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九年级化学上2.2氧气课件

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第三节 氧气——氧气的实验室制法活动天地1实验室制取氧气—药品的选择若在实验室中有下列药品可供选择:H2O2、NaCl、KMnO4、KClO3过氧化氢高锰酸钾氯酸钾猜想:哪些物质可能用于制取氧气?     为什么?氯化钠实验室制取氧气—制取装置一、反应装置AB    如图是制取气体的常用的反应装置,若用过氧化氢和二氧化锰制氧气,你选择    ;若用加热高锰酸钾制氧气,你选择   。说一说你选择的依据。AB选择依据:反应物的状态与反应的条件。活动天地2实验室制取氧气—制取装置二、收集装置A 排水法B 向上排空气法C 向下排空气法   如图是实验室中常用的收集气体的方法。    难溶于水或不易溶于水且不和水发生化学反应的气体。密度比空气大的气体。密度比空气小的气体。气体在水中的溶解性和气体的密度(与空气比较)选择依据:A或B空气    根据提供的资料想一想,若在实验室中收集氧气应选择       ,并说一说你的依据。我的收获反应装置收集装置实验室制取氧气—反应原理活动天地3进行实验并记录实验现象加热无明显现象。极慢有大量气泡生成,带火星的木条复燃。很快实验探究二氧化锰在反应中的作用小资料将反应后的固体过滤、干燥、称量,发现与加入的二氧化锰的质量相同。该黑色固体是什么物质?二氧化锰 在这个反应中,二氧化锰表现出了哪些特点?起到了什么作用?作用:特点:质量与化学性质不变。改变了化学反应的速率。催化作用我质疑  能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做    。催化剂1.催化剂参与化学反应了吗?2.催化剂能否增加(或减少)生成物的质量?交流共享3.催化剂是否只能加快化学反应的速率?谈谈你对催化剂的理解。我表达4.一个化学反应的催化剂只有一种吗?交流共享4.收集好的氧气是瓶口向上还是瓶口向下放置?为什么?3.若加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集完氧气后,是先熄灭酒精灯还是先把导气管从水槽中拿出?为什么?2.若用向上排空气法收集氧气,怎样检验是否收集满了?1.刚开始有气体放出时能否立刻收集氧气?为什么?活动天地4一、氧气性质的探究      ①色、味、态:无色无味气体(标准状况)   ②密度:略大于空气   ③水溶性:      ④熔沸点:   一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性质气体物理性质的归纳一般包含四部分: 1 色、味、态  2.密度  3水溶性 4 熔沸点液态氧固态氧把带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。二  氧气的检验:木炭黑色固体持续红热发出白光放出热量,生成的气

 

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