课题2 氧气课前热身：猜谜语 一物真奇妙，虽说不燃烧、燃烧离不了，登高潜水都需要、急救病人有功劳，植物制造它、没它活不了学生活动1：一、氧气的物理性质颜色状态气味通状况下的密度是否易溶水氧气注：通状况指温度为_________和压强为______________。 标准状况指温度为_________和压强为______________。二、氧气的贮存及检验 1、氧气的贮存：___________钢瓶三态颜色： 加压降温 加压降温 氧气→液氧→固态氧（______色______状） __色 ___色 2、氧气的检验： 检验法是___________________________小试牛刀： 1、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 ( )A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳 2、如鉴别2瓶无色无味的气体，一瓶是氧气，一瓶是空气？过渡：物质的性质分为物理性质和化学性质，氧气的化学性质如呢？______________（填“较活泼”或“较不活泼”）学生活动2：二、氧气的化学性质 1、S在空气中和O2中燃烧情况 现象：空气中：______ __________________________ 氧气中：______________________________________________________ 原理：____________________________________________思考：实验前为什么在集气瓶底放一些水？ 2、C在空气中和O2中燃烧情况 现象：空气中：___________________________________ 氧气中：______________________________________________________ 原理：____________________ ________________________讨论：物质在空气中与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的______反应，反应的剧烈程度取决_____________，氧气含量越高，燃烧越剧烈。小试牛刀： 1、氧气是我们身边见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是（ ） A．通状况下，氧气是无色无味的气体 B．氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C．化学性质比较活泼，能跟多 物质发生化学反应 D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是 ( ) A. |
