一、学习目标：1、知识与技能：（1）知道氧气的主要性质。（2）通过氧气的性质实验，认识氧气跟许多物质反应的现象，会写反应的文字表达式。（3）学会探究气体性质的方法。2、过程与方法：（1）初步学会用观察归纳的方法学习气体的物理性质。（2）用对比实验等方法探究氧气的化学性质。（3）学会用分类的观点研究物质性质。3、情感、态度与价值观：（1）培养学生归纳思维能力，“观察现象—分析现象—得出结论”的科学思维方法；（2）培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。教学重点氧气的化学性质。（三）教学难点通过实验来探究气体性质的方法。学习指导：讲演法、讨论法等五、教学设计：（一）教具使用：仪器：酒精灯（1）、集气瓶（4）、盖玻片（4）、坩埚钳（1）、燃烧匙（1）。药品：木炭、铁丝、蜡烛、石灰水、氧气。其它：火柴。教学程序及时间分配：一、氧气的物理性质设计意图：通过猜谜语，激发学生的学习兴趣,并通过实验展示培养学生观察、探究能力。上课之前先请同学们猜一个谜语：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了——打一物质（氧气）。氧气这一节课我们就来学习氧气的性质。并板书：氧气的性质化学上学习和研究一种物质，一般要从物理性质、化学性质两个方面进行研究。一、氧气的物理性质:：什么是物质的物理性质？研究物理性质通常从那几个方面出发？然后展示一瓶氧气让学生进行观察。学生观察氧气，得出氧气物理性质中的颜色、状态和气味。提供资料：已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？学生讨论得出氧气的密度比空气略大。鱼儿在水中能自由生活，它呼吸的氧气来自那里？市场上卖鱼的，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？学生讨论、探究氧气的溶解性，氧气既不是可溶于水，也不是不溶于水，而是不易溶于水。如果条件改变固态氧、液态氧是什么颜色？学生进行思考，分析、讨论。（1）无色、无味的气体。（2）不易溶于水。（3）密度比空气大（同一条件下）。（4）液态（沸点—183°C）、固态均为淡蓝色。(5）熔点-218°C看书、划重点（或记笔记）二、氧气的化学性质教学过程设计：一、氧气的物理性质上课之前先请同学们猜一个谜语：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了——打一物质（氧气）。氧气这一节课我们就来学习氧气的性质。并板书：氧气的性质化学上学习和研究一种物质，一般要从物理性质、化学性质两个方面进行研究。一、氧气的物理性质:：什么是物质的物理性质？研究物理性质通常从那几个方面出发？然后展示一瓶氧气让学生进行观察。学生观察氧气，得出氧气物理性质中的颜色、状态和气味。提供资料：已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？学生讨论得出氧气的密度比空气略大。鱼儿在水中能自由生活，它呼吸的氧气来自那里？市场上卖鱼的，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？学生讨论、探究氧气的溶解性，氧气既不是可溶于水，也不是不溶于水，而是不易溶于水。如果条件改变固态氧、液态氧是什么颜色？学生进行思考，分析、讨论。（1）无色、无味的气体。（2）不易溶于水。（3）密度比空气大（同一条件下）。（4）液态（沸点—183°C）、固态均为淡蓝色。(5）熔点-218°C看书、划重点（或记笔记）二、氧气的化学性质氧气有哪些化学性质呢？什么叫化学性质？物质在化学变化中表现出来的性质。根据物质的元素种类，我们把纯净物分成了单质和化合物。现在我们从这两类物质中选取木炭、铁丝、石蜡，看看他们会与氧气发生怎样的反应。硫在氧气中燃烧1．将硫粉放在燃烧匙中在空气中点燃。（发出淡蓝色火焰）2．将燃着的硫粉伸入氧气瓶中（剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种带刺激性气味的气体）这种带刺激性气味是二氧化硫。二氧化硫对空气会造成严重污染，形成酸雨。：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。请学生写化学反应式SO2SO2木炭与氧气的反应1、用坩埚钳.取一小块木炭，伸进盛有氧气的集气瓶，观察木炭是否燃烧。2.再把木炭在酒精灯上加热到燃烧，先观察它在空气中燃烧的情况，然后将木炭伸进盛有氧气的集气瓶里，观察现象。3.待燃烧停止后，立即向瓶中加入少量澄清的石灰水，并加以振荡，再观察石灰水发生什么变化。：问题讨论1.木炭在氧气里燃烧和在空气里燃烧有什么不同？为什么？2.木炭在氧气里燃烧有什么物质产生？用什么实验可以验证？认真观察实验现象。：1.木炭在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。结论：碳＋氧气→二氧化碳C＋O2→CO2木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子含量相对较少，物质与氧气分子碰撞的机会较少，而在纯氧中则大大增加了这样的机会。铁与氧气的反应铁丝也能燃烧吗？在什么条件下才能燃烧？铁丝燃烧是什么样的？1、把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察 |
