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人教版九年级化学上册2.3《制取氧气》同步练习

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2.3《制取氧气》同步练习在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是()A.用排水法收集时氧气,集气瓶装满水B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集D.用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖上玻璃片实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是()A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示:实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用()A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO近来,科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。下列有关叙述正确的是()A.制取过程只发生了物理变化B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾C.月球岩石中一定含有氧元素D.月球岩石中一定富含氧分子常温常压下在实验室收集NH3(气体),与选择收集方法无关的信息是()A.NH3的密度B.NH3在水中的溶解性C.空气的密度D.NH3的质量小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是()A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量不变D.反应速率加快,生成氧气的质量增加已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。用试管收集氨气,可选用的装置是()小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时,错把高锰酸钾当作了二氧化锰,结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的是()A.完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂C.反应过程中试管中的固体物质最多可达五种D.完全反应后试管内的固体物质有三种如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的()A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作:a.点燃酒精灯给试管加热b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性d.连接仪器e.装药f.用排水法收集气体g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是()A.cdaebfgB.dceafgbC.adcefgbD.dceafbg根据下列实验装置图填空。(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①_________,②_________。(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:__________________;制取气体时,组装好仪器后,应先_________,再添加药品;收集氧气时,使用_________(填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。(3)用氯酸钾固体制取氧气,因为_________和_________,所以发生装置应选用_________。下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。(1)写出图中仪器a的名称_________。(2)用高锰酸钾制取氧气时,用一团棉花放在试管口的主要作用是__________________。如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程:(1)实验①中看到的现象是____________,说明_______________________________;(2)实验②中看到的现象是_________,说明_______________________________;(3)实验③中看到的现象是___________,说明_____________________________________;(4)在实验③中,等试管内无气泡冒出时,再加入过氧化氢溶液,发现_____________,说明在该过程中二氧化锰的化学性质_________(填“改变”或“不变”)。通过初三一年的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:A.分离空气B.加热分解高锰酸钾C.分解过氧化氢D.加热分解氯酸钾E.电解水等等;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①_________;②_________。(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有_________(填字母,下同)。(3)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是_________。(4)若以分解高锰酸钾制取氧气为例,应选用的发生装置是_________;并写出对应的化学方程式__________________

 

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