初中化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气课后练习一、单选题1．下列实验操作的先后顺序正确的是A．用高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气，结束时，应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B．用高锰酸钾制O2时，应先检查装置气密性，再往试管装药品C．检查装置的气密性，先将双手捂住容器外壁，再把导管末端浸没在水里D．使用滴管吸取试液时，先把滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶头2．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作正确的是()A．/倾倒液体 B．/液体加热C．/氧气验满 D．/称量易潮解固体3．下列图像能较好反映加热高锰酸钾时剩余固体的质量与反应时间的关系的是A．/B．/C．/D．/4．关于氧气的说法错误的是（）A．是可燃物 B．工业上常用分离液态空气法制取C．可供呼吸 D．通常情况下是无色、无味的气体5．下列反应中属于分解反应的是()A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳6．15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是()/ B．/C．/ D．/7．下列对催化剂的描述正确的是（）A．催化剂可以增加生成物的质量 B．某些化学反应可以有多种催化剂C．催化剂在化学反应前后质量和性质保持不变 D．催化剂只是加快了化学反应的速率8．下列关于物质的比较，其中错误的是A．水中的溶解性：氧气C．气体的沸点：氮气>氧气 D．热稳定性：高锰酸钾9．某同学在制取氧气的实验中将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，发现氯酸钾的分解速率大大加快。下列有关说法不正确的是（）A．不使用催化剂，氯酸钾受热也会分解B．完全反应后剩余的固体有三种C．高锰酸钾对氯酸钾的分解有催化作用D．氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加10．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上11．在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④检查装置的气密性⑤按要求连接好装置⑥将导气管从水槽中取出/⑦熄灭酒精灯⑧将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中。正确的操作顺序是（）A．⑤④①③⑧②⑦⑥ B．⑤④①⑧③②⑦⑥C．⑤④①③⑧②⑥⑦ D．⑤④①⑧③②⑥⑦12．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是()A．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%B．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，因此可用作食品保护气D．工业上用分离液态空气法制取氧气，是因为氧气与氮气的密度不同13．下列反应中，既不是化合反应又不是分解反应，而是氧化反应的是()A．蜡烛＋氧气二氧化碳＋水 B．氯酸钾氯化钾＋氧气C．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 D．铁＋氧气四氧化三铁14．根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是()选项化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类C碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解催化剂A．A B．B C．C D．D15．实验室中进行如下操作，正确的是（）A．取用固体药品实验时不用限量 B．外焰加热盛满过氧化氢的试管C．节约用水，用过的试管洗一次即可 D．制取气体，检查气密性后再加药品二、实验题16．回答实验室制取氧气的相关问题。/(1)用高锰酸钾制取氧气，如图所示，发生装置应选用_________(填序号)，该反应的化学式表达式为_________。提供的气体收集装置中，不能采用的是_____________(填序号)。(2)若加热高锰酸钾发现试管固定得太高，可调节如图中的旋钮_________(填“①”“②”或“③”)。/(3)氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_________(填序号)。A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)实验室也可用稀的双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_______(填序号)，该反应的化学式表达式为____，其中，二氧化锰起____ |
