制取氧气制取氧气实验仪器的正确使用氧气的实验室制法及实验操作。催化剂的概念理解及催化作用。重点难点生活情境鱼池因为缺氧而造成大量鱼死亡。【主要成分】过氧化氢(H2O2)【含量规格】15% 【作用与用途】 本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，无残留，绿色环保。 【用法与用量】 用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。 用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。过氧化氢分解只产生氧气、水情境解读实验一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？结论：常温下放出氧气速率慢实验二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。结论：常温下，过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。结论：二氧化锰仍然起作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂总而言之：“一改二不变”催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。文字表达式：MnO2H2O2H2O+O2↑符号表达式：（1）改变反应速率不只是加快也包括减慢；（2）催化剂不能决定化学反应能否发生，不能增加或减少生成物质量;（3）催化剂不是唯一的（过氧化氢分解可以用二氧化锰，也可以用硫酸铜或氧化铁），是专用的（二氧化锰是过氧化氢分解时的催化剂，但在其他反应中不一定是催化剂）注意事项催化剂在化工生产过程中有重要作用.我的作用非常大达标测验1．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率2．检验氧气的方法是（）A.用火柴去点B.用带火星木条接近气体C.用鼻子去嗅气味D.用天平称量ＣB3.下列有关催化剂的叙述正确的是（）A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。B、二氧化锰是催化剂。C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。C4.下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变C固液不加热型：我有疑问实验室还有其他方法可以制取氧气吗？有2、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气(白、固)(白、固)3、加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（暗紫色固体）（绿色固体）（黑色粉末）氯酸钾制氧气装置图高锰酸钾制氧气装置图发生装置收集装置反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体制得气体比较纯净制得气体比较干燥氧气的收集方法1.排水法（氧气不易溶于水，不和水反应）2.向上排空气法（氧气的密度略大于空气）实验仪器和实验装置：外焰加热药品平铺夹持在距管口约1/3处若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花试管口略低于试管底部导管伸出橡皮塞约0.5cm导管只能伸于集气瓶口实验步骤1.连接仪器并检查装置气密性2.装药品,塞棉花,塞带导管的塞子3.固定装置在铁架台上,准备集气瓶4.点燃酒精灯给试管加热(先预热)5.收集氧气（气泡连续均匀冒出时再收集）6.把导管移离水槽7.熄灭酒精灯,停止加热先撤导管后撤灯防止水槽中的水倒吸进入试管，炸裂试管注意事项1、试管口要略向下倾斜2、加热时，应先预热，再集中加热3、试管口要放一团棉花1：防止冷凝水回流，使试管炸裂2：防止受热不均匀，使试管炸裂3：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤（三）分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。思考：三个反应在形式上有何特点？特点：一变多下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（）A.甲烷+氧气水+二氧化碳B.水氢气+氧气C.氧气+二氧化碳+铜+水碱式碳酸铜D.氯酸钾氯化钾+氧气A |
