课题3制取氧气(第1课时)教学目标知识与技能1．了解实验室用高锰酸钾制取氧气的主要原理和实验装置。2．了解在实验室制取新物质的一般方法。过程与方法1．学习了解化学反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。2．在小组讨论中，通过学生之间的交流互动优化思维过程。情感态度与价值观通过体验实验探究过程，激发学生的学习兴趣，养成严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。教学重点实验室用高锰酸钾制取氧气的主要原理、实验装置和操作注意事项。教学难点实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理与实验装置的选择。实验准备试管、铁架台、带导管的橡胶塞、水槽、酒精灯、火柴、棉花、木条、集气瓶等；高锰酸钾、蒸馏水。教学过程教学环节 活动教师活动学生活动环节一引入新课环节二实验室制取氧气的几种制备方法及原理环节三实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置选择环节四实验室制取氧气的操作步骤及注意事项环节五小结与反馈布置作业1．教材41页的2(3)、42页的3题。2．依据反应原理尝试选择用过氧化氢制取氧气的装置，分析对比与加热高锰酸钾制取氧气装置的异同。 |
