课题3制取氧气的教学设计一、学习目标1.记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2.记住实验室制取氧气的原理和装置。3.知道收集氧气的方法。4.理解分解反应的概念。5.知道催化剂和催化作用。二、学习重点：氧气的制法和实验操作三、学习难点：催化剂的概念和催化作用四、学习方法：探究学习法五、课时安排：4课时六、教学过程、（一）、自主学习【阅读】课本P37-38氧气的实验室制法。完成下列习题。1.在实验室里，常采用加热、分解或加热的方法制取氧气。2.请写出这些反应的文字表达式：⑴；⑵；⑶；【阅读】课本P39催化剂的概念、作用和性质。完成下列习题。1.催化剂是指：能够改变，而本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质。也叫做。催化剂所起的作用叫做。2.二氧化锰是该实验中唯一的催化剂吗？。（二）、教学案.考.资.源.一、实验室制取氧气的药品和反应原理（1）药品：过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾（2）反应原理：①用过氧化氢和二氧化锰制氧气过氧化氢：H2O2（无色液体）水：H2O（无色液体）二氧化锰：MnO2（黑色固体）氧气O2（无色气体）反应特点：②用氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾：KClO3（白色固体）氯化钾：KCl（白色固体）反应特点：③用高锰酸钾制氧气高锰酸钾：KMnO4（紫黑色固体）锰酸钾：K2MnO4反应特点：二.实验装置实验装置发生装置考虑因素：ABCD收集装置：（1）、考虑溶解性和与空气的相对密度。排水法适合的气体必须难溶于水或不易溶于水，并且与水不发生化学反应。向上排空气法适合的气体必须相同条件下气体的密度明显大于空气的密度。向下排空气法适合的气体必须相同条件下气体的密度明显小于空气的密度。2、洗气瓶集气的说明采用洗气瓶特殊装置收集氧气，如果用排空气法则氧气用从______进入；如果装置事先装满水用排水法收集，则氧气从_______进入。排水法，原理是氧气不易溶于水；三、实验步骤（1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验步骤：①连接仪器，②查气密性，③放入固体，④连接仪器，⑤倒入液体，⑥收集，⑦验证……（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气（或用高锰酸钾制氧气）的实验步骤：①查，②装，③定，④点，⑤收，⑥离，⑦熄。（谐音：茶庄定点收利息）（1）检查装置气密性。（5）收集气体。（2）装药。（6）撤离导管。（3）固定仪器。（7）熄灭酒精灯。（8）验证验满。（4）点燃加热。（9）整理实验台四、氧气的检验和验满检验（验证）：把带火星的木条放在集气瓶中（中部或底部），若木条复燃，证明集气瓶中所装气体是氧气。验满：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶中氧气已收集满。五、氧气存放方法盛满氧气的集气瓶盖上毛玻璃片，正方在桌面上。六、实验室制取氧气的注意事项（1）药品要平铺在试管底部，目的是_____________________________。（2）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是________________________。（3）铁夹应夹在试管的____________，目的有利于加热。（4）试管口略向下倾斜，目的是______________________。（5）试管内的导管要短，刚露橡皮塞即可，有利于_____________。（6）加热时，使用酒精灯的外焰加热，原因是_________________________。（7）加热时，先__________，后集中火焰对准药品部位加热。（8）用排水法收集氧气时，要等到_________________时开始收集。（9）用向下排空气法收集氧气时，导管要_______________，以充分排出空气。（10）收集完氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止____________________。（11）用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，容器口必须向上，不用加热，因为该反应的特点是_____________。（12）用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，如果采用了双孔塞和长颈漏斗，则要求长颈漏斗的下端管口必须____________，以防止生成气体从长颈漏斗的下端管口逸出。七.仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序。八、催化剂：1、催化剂及其催化作 |
