氧气的性质和用途一．教学目标：（一）知识与技能目标：1.认识氧气能与许多物质发生化学反应。氧气的化学性质比较活泼。2.认识什么是化学变化，了解化学反应的基本特征。认识化合反应、氧化反应。3.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。（二）过程与方法目标：1.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。2.通过实验，掌握一定的实验技能与方法。学习对实验现象的描述方式与方法。（三）情感态度与价值观目标：1.知道化学反应在生产和生活中有重要用途。2.知道氧气在生活中的应用，懂得保护环境，减轻大气污染。二．重点、难点、关键：重点：氧气的化学性质及化学反应的概念。难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应、氧化剂、氧化性以及化合反应的理解。关键：通过对比物质在空气中和氧气中燃烧的不同现象，引导学生分析这是为什么。同样都是与氧气发生反应，但由于氧气的含量不同，反应的剧烈程度不同。三．教学过程：1、创设情景，精彩导入空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质组成的。空气的主要成分按体积计算，大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。那么，这节课我们就来认识氧气。人们曾把氧气叫左“养气”，这充分说明了氧气的重要性。氧气是人类生存的必需物质。在日常生活中，氧气提供人类呼吸，除此之外，同学们还知道氧气还有什么性质呢？现在就让我们学习氧气的性质。2.明确目标，自主学习⑴、氧气有哪些物理性质？⑵、氧气有哪些化学性质？氧气的化学性质活泼吗？①氧气和木炭反应的现象、文字表达式。②氧气与铁丝反应的现象、文字表达式。③氧气与蜡烛反应的现象、文字表达式。⑶、氧气的主要用途有哪些？3.合作探究，交流展示一、氧气的物理性质：1.通常，氧气是无色、无味的气体。然而，在压强101kPa时，氧气在零下183℃（-183℃）时变为淡蓝色液体，在零下218℃（-218℃）时变为淡蓝色雪花状的固体。2.在0℃，101.3kPa的标准状况下，氧气的密度比空气稍大。3.氧气不易溶于水。二、氧气的化学性质：通过、、在空气中在空气中点燃在氧气中点燃表示方法带火星的木条复燃木炭C不燃烧发红光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊发白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳硫S不燃烧产生淡蓝色火焰，并有刺激性气味的气体产生产生蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体产生硫+氧气二氧化硫铁Fe不燃烧不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体。铁+氧气四氧化三铁由上述反应的实验现象中，可以知道：1.氧气的化学性质比较活泼。2.物质在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧都要剧烈的多，这说明氧气具有一种能帮助其它物质燃烧的化学性质，这个性质就是助燃性。利用此性质可检验氧气。3.同学们再观察一下这些反应的文字表达式，看看他们有什么共同特点？我们可以发现氧气与硫、红磷、铁的反应有一个共同的特点：它们都是由两种物质起反应，生成另一种物质。我们把由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应，称为化合反应。即为“多变一”的反应。这三个反应还有另一个共同的特点：它们都是物质与氧发生的反应，这类反应属于氧化反应。问：那么，同学们我们应该要怎样区别氧化反应与化合反应呢？答：判别某化学反应是不是化合反应，要着眼于生成物是否只有一种。化合反应的生成物一定是只有一种，而且是有别于反应物的新物质。判别某化学反应是不是氧化反应，要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应。氧化反应的生成物个数并没有限制，可以是一个、两个、甚至是多个。练习：1.氨气+氯化氢氯化铵（化合反应）2.蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水。（氧化反应）在氧化反应中，氧气扮演的是什么角色呢？氧气在氧化反应中提供氧，我们称在氧化反应中提供氧的物质为氧化剂。氧化剂具有氧化性。因此氧气具有氧化性，这是氧气的另一个重要的化学性质，同时氧气是一种常见常用氧化剂。学习了氧气的性质后，我们就可以知道氧气的用途。性质决定用途，用途反映性质。氧气的用途有：1）供给呼吸：医疗、登山、潜水、航空等2）支持燃烧：炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等四．成果汇报，答疑点拨我们今天主要学习了氧气的物理性质和化学性质（还有氧气的用途），其中氧气有两个重要的化学性质，它们就是助燃性和氧化性。希望同学们能够了解氧气的性质与用途，掌握氧化反应和化合反应的区别，以及反应物质在空气和氧气中燃烧的实验现象。五．达标检测，训练评估练习题：1.下列变化既不是化合反应也不是氧化反应的是（）A.铁丝在氧气中燃烧B.硫在空气中燃烧C.点燃蜡烛D.碱式碳酸铜受热分解六．收获反思，拓展延伸练习题：1.下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮的蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是（）A.蜡烛、铁丝B.硫磺、红磷C.硫磺、木炭D.镁带、白磷化学教案九年级 |
