教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学目标高锰酸钾制氧气的实验操作顺序重难点分析重点分析本节内容是初中化学教材中第一个气体制备实验，也是中考化学实验的重要组成部分。由于是初中化学中的第一个气体制备实验，是一个基础实验，也是学生独立操作的第一个实验，对实验技能的要求比较高，要求学生不仅掌握氧气制备的原理、药品的选取和气体的收集方法，研究实验室制取氧气的装置拓展迁移其它气体制取装置的选择和收集装置的选择。难点分析制取氧气是学生第一次接触实验室制备气体的课题，是学生学习化学以来遇到的第一种气体的制取，是学生具体的从化学的角度出发学习和研究制备物质的开始，学生的实验操作技能还不够娴熟，动手操作能力、互相配合和分工协作能力都要需要培养。教学方法讲解、提问、观看视频、总结归纳教学环节教学过程导入1、请大家猜谜语：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了。——打一物质，你能猜出是什么物质吗？2、我们知道氧气有两个重要的用途：（1）供给呼吸、（2）支持燃烧，既然它这么重要，那么实验室用高锰酸钾如何制取它呢？知识讲解（难点突破）请大家观看视频，并注意观察、思考相关问题：高锰酸钾的物理性质用高锰酸钾制取氧气用到了哪些实验仪器、用品用高锰酸钾制取氧气的实验步骤讲解以上3个问题：高锰酸钾:暗紫色固体，它的水溶液呈紫红色选择实验仪器：大试管、铁架台（带铁夹）、橡皮塞、导管、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、棉花等。实验步骤：(检查装置气密性(装入药品(固定装置④点燃酒精灯加热⑤收集气体⑥把导管移离出水面⑦熄灭酒精灯简称：查、装、定、点、收、离、熄，谐音：茶、庄、定、点、收、利、息课堂练习（难点巩固）1.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为②③①④⑥⑤.指出下图其中的五处错误（高锰酸钾制取氧气）/小结本节课我们学习了实验室用高锰酸钾制取氧气的实验仪器、实验步骤，希望同学们到实验室亲自动手实践时能够熟练操作。/ |
