课题：§2.3制取氧气（第一课时）课型：新授课时间：一、温故链接：1、什么是化合反应？什么是氧化反应？2、燃烧与缓慢氧化的区别是什么？二、课程标准要求：1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理；2、认识催化剂和催化作用；3、认识分解反应。三、设问导读：阅读课本37页到38页的内容完成下列问题：1、实验室里制取氧气通常采用分解无色的____________溶液；加热白色的___________固体或暗紫色的____________固体；请用文字表达式写出其发生化学反应的原理：①__________________________________②________________________________________；③_________________________________________________________。2、由探究活动可知：①过氧化氢溶液在常温下______（填“能”或“不能”）分解，但分解速率________，放出的氧气_________，木条_____。②加入二氧化锰粉末后分解速率_______；放出的氧气_________，木条_____。③实验前后二氧化锰的______和______都没改变。3、催化剂是指在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的_______和__________在化学反应前后都没有变化的物质（也叫做触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫______________。理解催化剂概念时，应注意以下几点：（1）“一变两不变”：①“一变”是指它能__________化学反应速率，不只是“加快”；②“两不变”是指反应前后其本身的质量和___________不变。（2）催化剂有选择性：如二氧化锰在分解________________或_____________的反应中是催化剂，但不是任何化学反应的催化剂。/（3）催化剂只影响化学反应速率________，并不影响产物的量。4、分解反应是指___________________________________________________________字母表达式________________________________，即______________。四、测评练习：1、*下列关于催化剂的叙述中正确的是（）A.催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B.催化剂本身的质量和化学性质在反应前后不变.C.不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢受热不会分解D.二氧化锰在对一定量的过氧化氢起催化作用以后，仍能用作另外的过氧化氢分解反应的催化剂。2、*下列反应既不是分解反应，又不是化合反应的是(）A、水/氢气＋氧气B、碳酸氢铵/氨气＋水＋二氧化碳C、乙炔＋氧气/水＋二氧化碳D、磷＋氧气/五氧化二磷3、**在实验室里，常采用三种方法制取氧气，这三个反应均属于________反应。在三个反应中，都接触到同一种物质，它的名称叫做______________。在前两个反应中，它是该反应的__________，在后一个反应中,它是该反应的。五、拓展延伸：请结合课本40页“资料”中的内容完成：（1）工业制氧气利用了自然界中大量存在且廉价的________作为原料，利用了液态氮和液态氧的_________不同，采用____________的方法使氮气蒸发出来从而得到液态氧，这种方法叫__________________法，它属于______变化。（2）将一个装有液态空气的容器打开，把一根燃着的木条置于容器上方，可观察到的现象是（）A、熄灭B、燃烧得更旺C、先燃烧得更旺，后熄灭D、无明显变化六、课后反思： |
