课题3制取氧气(第一课时)一、快乐预习（我查我记）1.100L空气中有多少体积的氧气？2.上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢？3、实验室有几种制取氧气的方法？（用文字表达式）以下三个反应有什么共同点?（1）（2）（3）4、工业上制取氧气（1）工业上大量制取氧气的原料是什么？（2）工业上大量制取氧气的原理是什么？（3）工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？、二、合作探究（我问我论）【观察演示实验】请仔细观察课本P37图2—14，结合演示实验回答下列问题：在图中，使用了哪些仪器？（2）此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气？哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？什么是催化剂？【讨论交流】阅读课本P45-46页，与小组成员讨论解决一下问题。（1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？（2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？试管口为什么要略向下倾斜？先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）（5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？（6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？（7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？（8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）小结;反应原理：发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置。收集装置：1.由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。2.由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选向上排空法收集气体的装置。验满（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。检验将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。实验操作步骤：连接仪器后1.查：检查装置的气密性。2.装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。3.定：将试管固定在铁架台上。4.点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。5.收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。6.移：把导管移出水槽。7.熄：熄灭酒精灯。三、交流展示（我演我评）1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？四、学以致用（我练我汇）1.工业上制取大量氧气的方法是（）A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾C．分离液态空气D．加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率3．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A．朝下B．朝上C．略向下倾斜D．略向上倾斜4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时5．某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（）A．全正确B．全不正确C．①②③正确D．只有①②正确6．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率7．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中移出。正确的操作顺序为___________________。五、导图提升（我思我悟） |
