课题3制取氧气2学习目标：1．初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法；2．能记住收集氧气及验满的方法；3．通过练习连接仪器，熟练基本操作；4．记住实验室制取氧气的步骤；5．通过实验探究，记住氧气的一些主要化学性质。一、回顾已知用文字表达式表示实验室制取氧气的反应原理：⑴；⑵；⑶；上述反应属于的基本反应类型是反应。自主学习引导学生阅读教材P45-P46，回答下列问题：★氧气的实验室制取与性质（加热高锰酸钾制氧气）1．实验装置:实验室制取氧气的仪器：如右图，看图顺序从左至右，由下至上木块、、、、带塞导管、、；右图中左半部分是装置，右半部分是装置。2．氧气的收集方法氧气收集方法：⑴法(理由：溶于水)；⑵排空气法(理由：密度比空气的)。3．氧气的检验方法：带火星的木条伸入瓶，木条复燃，则该气体是氧气。4．验满方法：(排空气法收集)带火星的木条放在瓶，木条复燃，则氧气已经集满；(排水法收集)水槽中，则氧气已经集满。5．实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：(谐音记忆：茶庄定点收利息)①检查装置的气密性（）；②装药品（）；③固定装置（）；④点燃酒精灯，加热试管（）；⑤用排水法收集氧气（）；⑥将导管移出水面（）；⑦熄灭酒精灯、停止加热（）。6．注意事项：⑴如何检查装置气密性?用手紧握，如果导管口有冒出，说明装置不漏气(气体受热膨胀)；⑵检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？；⑶加入高锰酸钾的试管中为何要放一小团棉花?防止高锰酸钾粉末，导致阻塞；⑷按顺序装配仪器时，铁夹要夹在离管口的1/3处(或试管的中上部)，试管口为何要略向下倾斜？防止冷凝水，使热的试管底部；⑸加热试管时应注意什么?先，然后加热，防止试管；⑹收集时要为何要等气泡均匀放出时才能收集?开始出来的是，防止；⑺在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧实验时，为何要由瓶口向下缓慢插人，并使燃着的木炭和铁丝保持在集气瓶中央?防止物质燃烧时，使得物质燃烧不充分，现象不明显；同时起到防止的作用；⑻停止加热时为什么要先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯？防止水槽中，使热的试管底部；⑼如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么?/。三、精讲点拨1．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是()A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面2．实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾与二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用右图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：（1）写出过氧化氢分解的符号表达式：。（2）写出右图装置中仪器a的名称：。（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：。（4）收集氧气的方法还可用法，你选择此方法的理由是：。四、达标检测1．实验室用高锰酸钾制氧气的试验中，不需要使用的一组仪器是()A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞2．实验室制取/氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是()A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集3．请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：（1）写出仪器c的名称：（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择（填序号）组成；收集氧气的装置可选择（填序号）。4．根据右图所示仪器，回答有关问题：（1 |
