1课题3 水的组成 （第一课时 ）人教版化学九年级上册2 请同学们回忆一下纯水的物理性质有哪些？3水是生命之源宣传片4人类揭秘水的组成化学史料 故事发生在1781年，英国有位著名的化学家叫普利斯特里，他很喜欢给朋友表演化学魔术。每当有朋友来到他的实验室参观时，他便拿出一个空瓶子，给大家表演。可是，当他把瓶口移近蜡烛的火焰时，忽然发出“啪”的一声巨响。朋友们吓了一跳，有的甚至钻到桌子底下去。原来，瓶子里事先装进氢气和氧气，点火会发出爆炸声。一次，他表演完“拿手好戏”后，在收拾瓶子时，注意到瓶子上有水。后来卡文迪许也做了类似实验。可惜他们并没能给出合理解释，没有真正揭秘水的组成。直到后来拉瓦锡通过一个相反实验，让水蒸气通过一根烧红枪管，得到了“易燃空气”从而揭开水的组成的秘密 。颜色、状态气 味 结合教材P79内容了解到，通常情况下是一种无色无臭的气体。密度比空气小，在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰，混有空气或氧气的氢气，遇明火时会发生爆炸，因此，点燃氢气前一定要检验其纯度。6检验氢气的纯度实验探究方法：讨论:为什么会发出尖锐的爆鸣声？现象：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住集满氢气的试管口，试管口向下，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火。尖锐爆鸣声声音很小氢气较纯7演示较纯氢气在空气里的燃烧实验氢气与氧气反应，生成了水。 (H2) (O2) （ ？） 水8探究水的电解实验（按照教材P80探究活动，师生共同完成实验探究）（1）接通直流电源一段时间后，电极两端看到了什么现象？（2）哪个电极产生的气体体积大？质疑：产生的气体是水蒸气吗？如何检验？返回一、水是由什么组成的水的电解实验仪器、装置实验演示（动画）实验演示（动画）11检验生成的气体现象：正极产生的气体使燃着的木条燃烧更旺；负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。结论：正极产生的气体是氧气（O2）；负极产生的气体是氢气（H2）。归纳现象：“父（负极）亲（氢气）大（体积大）”文字表达式： 水 → 氢气 + 氧气 ( ? ) ( H2 ) ( O2 )通过以上两种不同探究原理的实验，都探究得出：水是由氢元素和氧元素组成的。通电13链接升考、内化知识例：氢气是一种燃烧产物对环境无影响的绿色能源。右图为实验室电解水的装置图。请回答下列问题:(1)与电源正极相连的试管中产生的气体是 ; (2)纯净的氢气在空气中燃烧,火焰呈 色; 反应文字表达式是： (3)此实验说明水是由 元素和 元素组成的; (4)若与电源正极相连的试管中产生5 mL气体,则与 |
