水的组成一、自然界水的存在：1、动物和植物含有水2、日常生活不可缺少水3、工业和农业生产离不开水二、水的组成探究实验实验：如图所示，接通电源，观察电极和试管内的现象。实验现象：思考：它们产生的气体是什么呢？如何验证两个电极上产生的气体是什么呢？结论：正极产生的气体 ；负极产生的气体能燃烧，火焰呈 ，是 。思考：在电解水的实验中，有新物质产生吗？水发生了什么变化？能书写出相应的化学反应式吗？在这个变化前后，参与反应的元素种类有无发生变化？结论：电解水实验证明水是由 组成的；在化学变化中 。实验反思：①水的导电能力弱，在反应中产生气体比较慢，那我们应该怎样操作？②在实际实验时，往往发现氢气与氧气的体积比大于2：1，可能是什么原因呢？/三、氢气1、氢气是一种 、 、 的气体，密度比空气 。思考：实验室制取氢气使用什么方法来收集？ 实验：用氢气吹肥皂泡（气球）后，肥皂泡迅速上升，说明氢气的密度比空气小。2、氢气具有可燃性：能在空气或氧气中燃烧，发出 火焰。 化学反应式： ，利用该性质的氢气用途：作燃料，是最理想的燃料，具有 、 、 的特点。注意：混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能会发生爆炸。使用氢气时，要注意安全，点燃前一定要检验其纯度。检验氢气纯度的力法是：收集—试管待检验的氢气，试管口向下（？），用大拇指捂住管口，靠近火焰，放开拇指，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，若响声很小，则表明已纯净；若使用向下排空气收集验纯，一次检验后不纯再收集前应用拇指捂住试管口一会儿（？因为里面的氢气可能燃烧而引起事故）。 拓展：点燃任何只要含有可燃性物质和支持其燃烧的物质的混合物均有可能发生爆炸，例如可燃性物质包含氢气、可燃性液滴、棉团、面粉等，只要与空气（氧气）混合就有可能爆炸，在发生可燃性气体泄露时，千万别使用火、电器等。四、物质的分类：化合物： 单质： 氧化物： |
