第四单 课题3水的组成学习目标： 1．通过氢气的燃烧和电解水实验，认识水的组成。 2．知道单质、化合物的区别及氧化物的含义，进一步认识物质的简单分类。重点：1、探究水电解实验 2、初步认识物质的简单分类。学法指导： 实验探究法 小组讨论法学习过程：合作探究 (一)．氢气的燃烧1．教师学生合作实验操 作现 象结 论①用氢气吹肥皂泡 _______ 密度比空气 ②点燃通有氢气的肥皂泡燃烧，听到 ____________________③收集一试管氢气，移近火焰，松开拇指点火听到尖锐爆鸣声听到响声很小表明氢气 ；表明氢气 .④点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯火焰呈 色，放出大量的热 ， 烧杯壁有 氢气燃烧生成了_____2．氢气燃烧的表达式 __ ___。（小组讨论、交流：分析水的组成）3．点燃氢气等可燃性气体前必须要检验气体的纯度，为什么？（小组讨论、交流）（二）电解水（1）实验探究操作步骤现 象结 论预先在电解器玻璃管中加满水，接通直流电。V（正）:V（负）约为 切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应产生的气体。正极端 负极端 正极产生的是 负极产生的是 （2）水电解后，生成 和 ：与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。V（O2）:V（H2）= 。（2）水通电反应的表达式 __ ___。氢气是由 组成的，氧气是由 组成的。结论：水是由 和 ______________组成的。（讨论交流：推断该结论的原理是什么。）（3）动手制作：结合水分子分解微观动画视频，制作水分子模型并模拟分解过程，你又能得出什么结论？ /预学P81最后一段。（纯净物的初步分类（1）___________________________叫单质；____________________________叫化合物；__________________________________________________________叫氧化物。（2）交流讨论：请你给这些物质分分类①冰水混合物 ②新鲜的空气 ③高锰酸钾完全分解后的残余固体 ④铁水 ⑤ H2 ⑥O2 ⑦ CO2 ⑧ KMnO |
