课题3《水的组成》导学案 【学习目标】1.认识水的组成。2.知道单质、化合物的区别及氧化物定义，并能将物质分类判断。3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。【重点难点】重点：认识水的组成难点：区分单质，化合物和氧化物。【导学流程】一、自主学习：阅读课本P79-81页的内容，解决下列问题：（你能行！）1.如何检验一种气体是不是氧气？2.阅读课本P79谈谈氢气有哪些性质？3.为什么对于氢气等可燃性气体点燃前必须验纯？如何验纯？4.水电解实验原理（文字表达式）是怎样的？设计出水电解实验步骤：5.水电解实验中，为了增强水的导电性，需在水中加入少量______________或________________。6.理解化合物、单质、氧化物的概念，并举例。二、合作探究：1.看视频中实验4-5氢气的燃烧实验中有无新物质生成？发生了什么变化？是否有水滴生成？ 反应的文字表达式：______________________________反应类型：________________.2.认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成？3.分析物质的元素组成谈谈什么是单质、化合物、氧化物并举例说明。4.谈谈氧化物与含氧化合物的区别？5.有了对物质的认识，请同学们对物质进行分分类？三、展示点评：针对小组探究的问题再次讨论，确定中心发言人，作好发言准备。分组展示点评。四、知识小结：五、巩固练习：1．在电解水的实验中。通电后可以发现，两个电极的表面都有 _____放出。试管Ⅰ中的气体是 ，Ⅱ中的气体是 ，试管Ⅰ与试管Ⅱ中气体体积比是 。连接电源负极试管内的气体 （可/不可）燃烧，产生 色火焰，它是 。连接电源正极试管内的气体 （能/不能）使带火星的木条 ，它是 。2．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）。A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、 氧气C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁 3．下列物质：①氧气 ②氢气 ③河水 ④镁 ⑤氧化镁 ⑥空气 ⑦水⑧氯酸钾（KClO3）其中属于单质的是_______，属于化合物的是______，属于氧化物物的是_______属于混合物的是_____。（填序号） |
