质量守恒定律（1743—1794）第五单元 化学方程式课题1教学目标：1 理解质量守恒定律 2 熟悉科学探究的方法教学重点：1 质量守恒定律的内容理解 2 从微观理解质量守恒教学难点：质量守恒定律归纳与应用木柴燃烧后的灰烬质量会怎样变化呢？化学反应前后物质的总质量会不会发生改变？ 猜一猜白磷燃烧前后质量的测定一 实验探究磷+氧气 五氧化二磷点燃（P） （O2） （P2O5）思考：1.锥形瓶底的细沙作用？2.气球的作用？3.气密性为什么要良好？防止锥形瓶底部受热不均匀而炸裂防止气体受热膨胀冲开橡皮塞。防止空气进入及气体逸出。铁钉放入硫酸铜溶液铁＋硫酸铜→铜＋硫酸亚铁质量不变看一看质量不变m1铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡m2 M1M2 m1＝m2 ，反应前后总质量相等M1＝M2 ，反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小，天平平衡结论：反应前的总质量等于反应后的总质量二、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。1、内容：2 注：1）”参加“指的是:2）适用范围：3）“各物质的质量总和”指的是:4）“守恒”指的是:必须实际参加的，没有参加的不算，不是各物质质量简单的相加。一切化学反应。反应物及生成物有几种算几种。（包括气体及沉淀）质量守恒，不指其它物理量。如体积将稀盐酸倒入烧杯中碳酸钠＋盐酸→氯化钠＋水＋二氧化碳质量减少想一想 取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所盛的质量。 在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。质量增加了注：验证质量守恒定律时有气体参加或生成的要在密闭的容器中进行有下列事实：①蜡烛燃烧后其质量减小了。②铁制品生锈后质量增加了。③湿衣服晾干后，其质量比湿的时候减少。④石灰水放在敞口的容器中，其质量增加。遵守质量守恒定律的是 。 ①②④练习元素种类变了吗？元素质量变了吗？物质的总质量呢？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？动动脑不变改变分 子破裂聚集成重新组合破裂重新组合聚集成H2O2H2O4 化学变化的实质：新物质原 子新分子为什么在化学反应前后，物质发生了变化，而总质量却不变呢？ 5 从微观上看质量守恒的原因是：原子种类没有改变原子数目没有增减所以原子质量没有变化原子数目原子质量原子种类微观元素种类和质量物质的种类分子的种类两个一定改变宏观可能改变分子数目物质的总质量6 |
