您当前的位置:首页 > 人教版化学 > 九年级上册

5.1质量守恒定律学案29

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第五单元  化学方程式课题1  质量守恒定律新课以思考引入: 1、蜡烛在空气中燃烧,蜡烛的质量越来越小        2、波义耳在敞口容器中加热金属汞后质量增加        3、拉瓦锡在密闭容器中加热金属汞后质量不变学生思考并猜想:化学反应后物质的总质量是增大?减小?还是相等?实验探究一:设计实验验证你的猜想实验目的:比较化学反应前后的质量变化方案一:红磷燃烧实验现象:产生大量白烟,气球先胀大再缩小(学生观察实验前、中、后的现象并归纳)学生记录反应前后物质的总质量文字表达式:红磷 + 氧气        五氧化二磷方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应实验现象:铁钉表面有红色固体生成,蓝色溶液变成浅绿色(学生观察实验前、中、后的现象并归纳)文字表达式:铁 + 硫酸铜       铜 + 硫酸亚铁学生记录反应前后物质的总质量由方案一和方案二得出总结论:化学反应前后物质的总质量相等(学生归纳)分析实验:以 (铁 + 硫酸铜       铜 + 硫酸亚铁 )为例反应前:参加反应的铁的质量 + 参加反应的硫酸铜的质量 + 未参加反应的物质的质量 + 烧杯反应后:生成的铜的质量 + 生成的硫酸亚铁的质量 + 未参加反应的物质的质量 + 烧杯所以可得出:参加反应的铁的质量 + 参加反应的硫酸铜的质量 = 生成的铜的质量 + 生成的硫酸亚铁的质量学生总结出:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和老师补充:这个称为质量守恒定律实验探究二:/实验现象:有气泡产生,天平不平衡(学生观察实验前、中、后的现象并归纳)文字表达式:碳酸钠 + 稀盐酸       氯化钠 + 二氧化碳 + 水学生分析不平衡原因:有气体生成逸散到空气中,所以天平不平衡。老师强调:使用质量守恒定律需注意以下几点①参加化学反应的都得计算:包括参加反应的气体和生成的气体、烟、雾等,不参加或剩余的一律不计算在内②只适用于化学反应③只对质量守恒实验探究三 :结论:有气体参加或生成的实验,要验证质量守恒定律,实验须在        中进行。巩固练习:一、选择题1、在下列物质的变化中,不能用质量守恒定律解释的是      (   )A、煤燃烧后剩余煤渣的质量小于煤的质量     B、氯酸钾分解后固体质量变小C、水结成冰以后,冰的质量与水的质量相等2、在下列说法正确的是           (   )                 A、10g酒精和50g水混合后形成60g酒精溶液,这符合质量守恒定律     B、细铁丝在氧气中燃烧后,生成物质量比细铁丝的质量大,这不符合质量守恒定律C、2L氢气和1L氧气反应

 

5.1质量守恒定律学案29
上一篇:质量守恒定律第一课时教案50    下一篇: 5.1质量守恒定律导学案11
相关资源
本册导航