课题1.质量守恒定律导学案【教学目标】 1.通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见的化学中的质量关系。2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有改变。【活动探究】实验一：白磷燃烧前后质量的测定实验步骤：(取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热；(迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，将白磷引燃；(观察并记录实验现象；(反应后从新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。实验方案白磷燃烧实验现象(产生大量的_________；(放出大量的_________；(气球先________后_______； (冷却后，天平_______(填“平衡”或“不平衡”)。反应前后总质量是否相等反应前后物质的质量总和________反应后物质的质量总和（填“”或“=”）反应的化学符号表达式提醒：将玻璃管烧红后往锥形瓶中塞是动作要快，塞子要塞紧，不能漏气。实验二：铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定实验步骤：(取下锥形瓶，打开橡胶塞，将铁钉放到硫酸铜溶液中；(观察并记录实验现象；(再将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称 量，观察天平是否平衡。实验方案铁钉和硫酸铜溶液反应实验现象(铁钉表面有______色固体产生；(溶液由______色逐渐变为_______色；(天平_______(填“平衡”或“不平衡”)。反应前后总质量是否相等反应前后物质的质量总和________反应后物质的质量总和（填“”或“=”）反应的化学符号表达式提醒：将铁钉轻轻沿锥形瓶内壁放入，不要打破锥形瓶。实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 实验步骤：(取下烧杯，将试管中的盐酸倒入烧杯中；(观察并记录实验现象；(反应后，将试管放入烧杯中一起放到托盘天平上，观察天平是否平衡。实验方案盐酸和碳酸钠粉末反应实验现象(产生大量的_________；( 天平_______(填“平衡”或“不平衡”)。反应前后总质量是否相等反应前后物质的质量总和________反应后物质的质量总和（填“”或“=”）反应的化学符号表达式【概念建构】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【分析解释】提出问题：1、为什么盐酸与碳酸钠反应前后物质的总质量不相等呢？ 改进后→ → 【强调】有气体参加或生成的反应，如果要验证质量守恒定律，必须放在_____的装置中进行。 2、为什么一切化学反应都遵守质量守恒定律呢？（教材95页） |
