九年级化学学案 编号： 031编写人： 班级 姓名 学号 星期 第 节 审核： 课题 质量守恒定律⑵学习目标1、了解化学方程式的定义；2、准确理解并叙述化学方程式的意义（涵义）学习内容一、复习： 1、什么叫质量守恒定律？它的适用范围？ 2、如何解释质量守恒定律？3、熟记下列反应事实（即反应物、反应条件、生成物）（课前必须背熟⑴碳＋氧气—→二氧化碳 ⑵硫＋氧气—→二氧化硫 ⑶磷＋氧气—→五氧化二磷 ⑷铁＋氧气—→四氧化三铁 ⑸镁＋氧气—→氧化镁 ⑹氢气＋氧气—→水 ⑺氯酸钾———→氯化钾＋氧气 ⑻高锰酸钾—→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ⑼过氧化氢（双氧水）———→水＋氧气 ⑽水—→氢气＋氧气 ⑾锌＋硫酸—→硫酸锌＋氢气 ⑿碳酸钠＋盐酸—→氯化钠＋水＋二氧化碳 ⒀碳酸钙＋盐酸（HCl）—→氯化钙＋水＋二氧化碳 ⒁氧化汞—→汞＋氧气 ⒂氢氧化钠＋硫酸铜—→氢氧化铜＋硫酸钠 ⒃氢氧化铜—→氧化铜＋水二、新课研讨： 1、以上16个反应的文字表达式，只能表示 ，不能表示 ，以及 。 2、用 来表示 的式子叫化学方程式。 3、化学方程式的意义：⑴不仅表明 、 、 ；⑵同时通过 （或 ）还可表示 ，即 ；⑶通过化学计量数表示 。 4、化学方程式能提供的有关反应的信息：能将反应中的 、 及 （即化学反应中的 与 的关系）清楚地表示出来。 5、例题选讲：⑴请你读出“2H2 + O2====2H2O”这一化学方程式的意义：① ；② ；③ 。⑵ 化学反应式 2A+B== C + 2D 中的A的相对分子质量为103，B的相对分子质量为71，C的相对分子质量为160，则D的相对分子质量为 /。九年级化学随堂检测 编号： 031编写人：班级 姓名 学号 星期 第 节 审核：课题 质量守恒定律⑵你会做1、对于化学方程式C +O2 ==== CO2 表示的意义，叙述错误的是 （ ） A、碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B、碳加氧气生成二氧化 |
