课题1 燃烧和灭火利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜什么是燃烧？ 可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧的特征？发光、发热、剧烈氧化反应。 什么是着火点？燃烧所需要的最低温度 活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件 在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。白磷在热水下燃烧一、燃烧的条件燃烧的条件白磷在热水下燃烧实验分析：1.为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？答：铜片上的白磷暴露在空中，被烧杯中的热水加热到着火点所以燃烧了；热水不能将红磷加热到着火点，所以红磷暴露在空中也不能燃烧。2.为什么热水中的白磷不燃烧？答：热水中的白磷虽然温度达到着火点,但没有与氧气接触,所以不燃烧3.为什么热水中的白磷，在通入氧气后燃烧了？答：通入氧气后，热水中白磷达到着火点的同时又接触到氧气所以燃烧了。4.此实验中热水的作用是什么？答：热水的作用是使白磷的温度达到着火点，使水中的白磷隔绝氧气。燃烧的条件：①有可燃物②氧气（或空气）③温度达到可燃物着火点注意：三者缺一不可练习：可燃物燃烧的条件是___________________________温度达到着火点与氧气接触燃烧带来的灾难燃烧也给我们带来灾难： 2003年11月24日莫斯科人民友谊大学宿舍发生大火，导致至少28名外国留学生丧生，另有100人受伤。 怎样灭火呢？活动与探究二：破坏燃烧的条件能不能灭火 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。熄灭 正常燃烧熄灭烧杯隔绝空气同时具备燃烧的3个条件生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧.密度比空气大可隔绝空气。二、灭火原理和方法氧气或空气根据燃烧的条件推论灭火的原理.可燃物清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离。思考隔绝氧气或空气。温度达到可燃物着火点使温度降到可燃物的着火点以下。你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是——破坏燃烧的条件燃烧的条件灭火原理讨论：下面是一些灭火的实列，试分析其灭火的原理：1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；或放入较多的蔬菜答：用锅盖盖灭是隔绝空气；放入较多的蔬菜主要是将温度降到油的着火点以下。2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；答：水吸收热量，使温度降 |
