初 三 （化学）学科 学生学习指导案课题： 7-1 燃烧和灭火学习目标：1.了解燃烧的条件2.了解燃烧条件的探究过程与方法3.会根据燃烧的条件探讨灭火的原理二、学习方法：通过丰富的学习情景，通过讨论、分析、归纳，形成概念，并 在应用中理解概念。三、学习过程：课前预习：【预习导学】1.回忆镁带燃烧及红磷燃烧的实验，说说实验现象，写出相应的化学方程式________________2.氧化反应: _________________________________________（不属于反应类型）3.着火点是物质起火燃烧所需的______________温度。【合作探究】(一)、燃烧条件的探究1.【实验7-1】探究燃烧的条件：现象：______________________________________________________【讨论】1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？讨论后将你的结论写出来。燃烧的三个条件是：a.___________________b.________________c.___________________(二)、灭火的原理和方法【探究】可以用哪些方法熄灭蜡烛？【总结】灭火的原理：________________、______________________、________________【阅读】P131灭火器的使用方法和适用范围 (三)、易燃易爆物的安全知识1、爆炸：_______________________________________________________________2、爆炸标志：P133四、课堂练习1.下图是某同学对物质燃烧条件所进行的探究实验，请回答下列问题:①实验时，可观察到的现象是铜片上的白磷 、铜片上的红磷 、水下的白磷 ，若向水面下的白磷中通入氧气，又可观察到的现象是 ②过上述实验，可以得出燃烧的条件是可燃物跟 接触，温度达到 。2.下列关于物质燃烧的说法正确的是 （ ）A、有氧气参加的反应都是燃烧 B、燃烧是发光发热的反应C、发光发热的变化都是燃烧 D、燃烧对人类有利无害3.置于空气中的蜡烛没有燃烧的原因是 （ ）A、蜡 |
