七年级上册第一单元第一课第一框《学习伴成长》教学设计课题《学习伴成长》教材版本人教版科目道德与法治学段初中授课时间2023.9 课时1课时授课班级初一（一）班授课教师解读教材教材地位和结构本课由引言和两个项目内容组成。引言简短有力，开篇点题，一片新的学习天地展现在我们面前；通过三个层层递进的问题引发学生思考：初中阶段对学习的新认识、学习对我们成长的重要意义和如何才能享受学习与学会学习，拉开本课的序幕。项目1“学习伴成长”，引导学生比较小学与初中学习的不同特点，逐级深入得出对学习的新认识；随后，通过学生活动引导学生思考，并结合正文阐述学习伴随我们一生以及学习对于个人成长的重要意义。教学目标1. 了解学习的含义；知道学习与个人成长的关系。2.培养学生掌握知识以及运用知识解决问题的能力。3.培养正确的学习观念，养成终生学习的意识。教学重点学习对个人成长的重要意义。教学难点对学习含义的新认识。解读学生七年级学生刚刚由小学升入中学，中学的一切对于他们而言都是陌生的，是新奇的。中学学习环境、学习内容和学习方式的巨大变化给孩子们带来巨大的挑战，此时，学生入学时间较短，对教材中新学习观念的阐述和认识还很浅显，学习的过程必然是艰难的。学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活，这对他们的学习信心有很大的影响。因此，教师必须通过教学，帮助学生，给予学生一些学习方法和策略的建议，让学生“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为“终生学习”打好基础。解读方法教学准备教师教学准备：课前准备学案、课件；分好小组组织课前合作学习；学生学习准备：课前通过书本自学；课前分小组进行合作学习学法自主学习法、合作探究法教法探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法、情境体验法。教学手段多媒体教学手段教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前学习《学习伴成长》的课本内容课前作教学准备，给学生布置课前预习的任务。课前自主预习《学习伴成长》的课本内容让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备导入课前内容导入多媒体展示：数学算式探奥秘1的365次方=11.01的365次方=37.80.99的365次方=0.03【教师提问】如果把这些数学算式与学习联系起来，你能从中悟出什么道理？【教师引导】1 是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；1.01=1+0.01,1.01 的365次方也就是说每天学习进步一点，一 |
