部编版道德与法治七年级上2.2享受学习同步练习

/2.2享受学习同步练习2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．顾炎武，著名思想家、史学家、语言学家，他勤奋治学，采取了“自督读书”的措施，例如给自己规定每天必须读完的卷数、要求自己每读一本书都要做笔记等。这些措施体现了()A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习就是要每天读书C．学习没有终点 D．学习伴随着我们成长2．探索一套适合自己的学习方法对自己的学习和将来都非常重要。对此的解读，下列最恰当的是()A．因为学习方法众多，有科学的，也有不科学的。B．因为每个人的性格和思维特点都有自己的独特之处。C．因为大家的学习目标和态度都不同。D．因为每个老师的教学方法和风格都不同。3．数学老师讲解的“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要()A．掌握科学的学习方法B．合作学习C．发现并保持学习兴趣D．终身学习4．“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明()①学习方法因人而异②每个人的学习方法都是一样的③学习要选择最适合自己的方法④学习是没有规律可循的A．①③ B．①④ C．③④ D．②③5．初中生活开启了一片新的学习天地。下列对待学习的做法不可取的有()A．善于思考 B．勤学好问 C．主动学习 D．尊重权威，为师是从6．小李在自己的qq空间中写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐的直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课我们观察动植物细胞；美术课我们描绘春景……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是()A．学习中的快乐B．学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C．学习是自己的事我们要承担学习的责任D．学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力7．哲学家亚里士多德说过：“我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。”下列表述符合这句话意思的是()A．青少年时期可塑性很强，是习惯养成的关键时期B．反复形成习惯，习惯决定人生C．培养好习惯必须有完善可行的计划D．培养良好习惯和改掉坏习惯是一个问题的两个方面8．小明在寒假能做到“养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。”该做法能体现下面哪则名言启示我们的道理()A．工欲善其事，必先利其器。 B．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。C．独学而无友，则孤陋而寡闻。 D．少壮不努力，老大徒伤悲。9．工欲善其事，必先利其器。以下是同学们分享的学习方法。其中不可取的是()A．小明同学每周制定详细的学习计划B．小李同学合理安排学习与娱乐的时间C．小雨同学课前认真预习、课后认真复习D．小许同学每日回家后先睡觉，凌晨再学习10．“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在物理竞赛时，冥思苦想，每作出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”这段话表明()A．学习十分辛苦，只有苦读才会有出息 B．学习没有艰苦，只有享受C．学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D．快乐学习是不现实的11．同学们在“学会学习”主题班会上展开了激烈探讨，分享了各自的学习方法。以下方法可取的是()①面对学习压力，积极调整心态②制定学习计划，合理安排学习时间③每天熬夜刷题，提高学习成绩④慎重选择好友，结束友谊A．①④ B．①② C．②③ D．③④12．“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在()A．克服困难，努力学习 B．与人为善，宽以待人C．文明有礼，平等待人 D．关爱他人，热心公益13．光光说：“小学时没有父母的唠叨，没有老师的指导，我就不做作业，现在离开父母了，老师辅导也少了，我还能独立地完成作业。”对此，有以下几种说法，正确的是()A．说明父母及老师放弃了对光光的教育及管理B．洋洋说：我父母照样给我检查作业，我的学习也不错C．父母及老师都应该放弃对光光的教育及管理D．光光学会了自主学习14．下列古语中能启发我们提高学习效能的是()①敏而好学，不耻下问②学而不思则罔，思而不学则殆③古之学者为己，今之学者为人④知之者不如好之者，好之者不如乐之者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．在学习道德与法治这一科目的过程中，小明喜欢通过大声朗读来掌握知识；小红则喜欢默读来掌握知识；而小华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了()①学习是苦乐交织的②转变学习方式因人而异③学习道德与法治的方法有许多种④我们的学习方法各有特色A．①③ B．②④ C．①② D．③④16．雯雯的语文、数学、英语成绩在班上名列前茅，但地理历史等学科的成绩很不理想，班主任老师就此问题专门找雯雯谈话，雯