第一单元成长的节拍第2课学习新天地第二框享受学习一、问题导学（独立思考小组探究）1.如何理解学习是苦乐交织的？（对学习的体味有哪些）⑴学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。⑵学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。⑶我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2.怎样学会学习？⑴学习需要自觉主动的态度。⑵学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。⑶学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。⑷学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习、自主学习等方式。二、体系建构三、易错澄清1.学习兴趣与个人的学习目的无关。（×）2.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。（√）3.学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。（√）四、典题例析材料：进入初中后，小玲每次考试成绩都不好，为此她付出了很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想，她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”请你结合材料对小玲的观点进行辨析。【解析】：中小玲的观点是错误的。①学习是一个苦乐交织的过程，学习中有苦也有乐。②我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。③学会学习，需要掌握科学的学习方法。④学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。⑤我们还要保持对学习的坚持。持之以恒，坚定信心。五．迁移运用1.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这告诉我们在学习时应该A.培养学习兴趣B.养成良好习惯C.重视合作学习D.加强自主探究2.“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识十汗水+灵感十机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要①学会学习，掌握科学知识②静待花开，努力提升素养③少年有梦，树立远大理想④艰苦奋斗，实干创造辉煌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明A.方法出效益，勤奋出天才B.应从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的过程D.我们要珍惜学习的权利和机会4．(2021·吉林）“工欲善其事，必先利其器。”这个“器”对于学习来说就是A.保持对学习的兴趣B.运用不同的学习方式C.树立终身学习理念D.掌握科学的学习方法5.(2023天津）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要A．发现并保持学习兴趣 B．掌握科学的学习方法C．提升自己的学习能力 D．运用不同的学习方式6.阅读材料，回答问题。材料一材料二：学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。党的十六大报告强调：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。(1)比较材料一中的两幅图，普通人和高效能人士的时间安排有哪些不同？(2)回顾自己的一周有时会发现，“我”的时间去哪儿了？我们该怎样有效利用时间？(3)活到老，学到老。想一想，你该怎样学会学习？参考答案：1.C2.C3.B4.D5.A6.(1)普通人50%~60%的时间花在不重要但紧急的事情上，且无计划、无自律；而高效能人士50%-60％的时间花在重要不紧急的事情上，且有计划、有自律。(2)对各种事情，要按轻重缓急合理分配时间，且有计划性，并严格执行计划。(3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，例如合作学习、探究学习、自主学习等。 |
