第2课学习新天地第2课时享受学习【学习目标】体会学习的滋味，了解学习带来的多种感受。2．享受学习的快乐，承担学习的责任。3.正确对待学习中遇到的困难。4.学会享受学习的快乐。5.增强克服学习困难的勇气。【重点】如何享受学习的快乐。【难点】在多钟学习感受中寻找学习的乐趣。.【使用说明与学法指导】1、先用10分钟左右的时间让学生通过自学梳理基础知识并记忆，同时把预习设计中的基础知识在书中标示出来。2、再用5分钟左右的时间分组讨论、探究、质疑、归纳总结。3、25分钟时间学生展示、点评，教师释疑解惑。4、用5分钟完成课后巩固设计。【课前预习设计】1.如何理解学习中的苦与乐？学习中有。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时┅┅我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有。学习过程中需要集中、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。④当我们经历了学习的，收获学习的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的，它是学习过程带给我们的美妙感受。2.如何学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的。②学会学习，需要掌握科学的。合理安排，养成良好的，不断提升自己的。③学会学习，还意味着要善于运用不同的。【课堂教学设计】辩一辩:正方：学习是一个乐的过程。反方：学习是一个苦的过程。【课后巩固设计】1.有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但是细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句话启迪我们（）A．学习中没有任何乐趣B．学习中有苦更有乐C．学习中苦大于乐D．再苦也要坚持学习2.面对学习中的辛苦，下面做法错误的是（）仍坚持对学习的兴趣和探索愿望B.集中注意力和精力解决问题C.遇到困难和阻挠时，调节不良情绪D.不能浪费过多的精力在困难上面3.“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（）A．学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难B．学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼C．学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣D．学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐4下列选项体现学习兴趣的重要性的是（）①兴趣是最好的老师②知之者不如好之者，好之者不如乐之者③书中自有颜如玉，书中自有黄金屋④学而时习之，不亦说乎A．①②B．①③④C．①④D.②③④5.当今社会，知识更新的速度越来越快，只有有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（）①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法③养成良好的学习习惯④投入“题海战术”①②③B.①③④C.①②④D.②③④【课后反思】 |
