《大自然的语言》课内语阅读题 阅读下面的语，完成后面的练习。（一） 立春过后，大地渐渐地沉睡中_____（A、清醒；B、苏醒；C、醒悟；D、复苏）过来。冰融化，草木萌发，各种花_____（A、次第；B、连续；C、陆续；D、全部）开放。再过两个月，子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变，在秋风中_____（A、纷纷；B、刷刷；C、簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 １、在语中横线上填上恰当的词语。 ２、解释词语：销声匿迹 翩然 ３、这两文字的说明对象是（ ） A、物候现象；B、气候变化；C、物候规律；D、四季景色变化。 ４、这两文字的说明顺序是：_______________，主要的说明法是：_______________ ５、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？（二） 物候现象的来临决定哪些因素呢？ ①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比早开２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比早１０天。⑥所以在华北感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 １、第二的中心句是第_______句。（ ） A、第①句 B、第③句 C、第⑤句 D、第⑥句 ２、第二第一句话是个省略句，请把它补充完整。 ３、第二可分两层，这两层的关系是（ ） A、总分 B、并列 C、解说 D、补叙 ４、第二未运用的说明法是（ ） A、作比较 B、列数字 C、举例子 D、打比 ５、第⑤句中的“早春”、“晚春”两个词在文中指公历三、四、五月，其实农历对正月、二月、三月也有称呼。请问农历五月与三月分别称作什么？ ６、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。 ７、选文第一中能表明不止一个因素的词 |
