【学习目标】1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。2 、体会课文中的补充说明的作用和含义。3、理解不同领域的科学发现可以互相启发 ，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【难点】1、体会 课文中的补充说明的作用和含义。2、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【课前自学 ，课中交流】一、预习1、给加点的字注音或根据拼音写汉字遗hái （ 骸 ） 骨gé （ 骼 ） zhě（褶 ）皱 追sù（溯 ）劫（ji é ）难蟾蜍（ chán ） 陨（ yǔn ）石 携（ xié ）带2、解释词语 劫难 灾难。追溯____ 逆流而上， 向江 河发源处走 。比喻探索事物的由来。 __________ ___ 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物没有 一 点破绽。致密_______细致精密。_____ ________3、本文的作者阿莫西夫是 美 国著名的科普作家和 科学幻想 小说家。二、研读理解课文1、理清文章层次：《恐无处不在》《被压扁的沙子》说明对象“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论 或“板块构造”理论。“恐的灭绝”说明角度通过南极洲恐化石的发现来证明“板块构造”理论。通过“压扁的沙 子 ”来探讨恐 灭绝 的原因。 外星撞击导致恐灭绝说明顺序（写作思路）第一部分(第1 自然)：用一个科学观点——“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。第二部分(第2～ 14 自然)：阐述说明内容——由恐化 石在南极的发现说明“恐无处不在”，再由“恐无处不在”这一发现推 究原因。第三部分(15 自然)：以“南极恐化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。第 一部分（第1至第4），提出关6500万年前恐灭绝的问题，目前存在的两种对立的理论，即"撞击说"和"火山说"。第2和第3先后举了两个例子提出了关"撞击说"和"火山说"这两种观点。第二部分（第5至13完），通过对"被压扁的沙子"的反思，证明外星撞击导致恐灭绝，支持"撞击说"。这部分分四层。第四层（第14至全文完），通过亚里桑那大学的约翰oFo麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子，进一步证明"在斯石英出现的地肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动"。从而得出"造成恐灭绝的原因不是火山活动，而应该 |
