11 核舟记 教学目标：1、掌握本文的文言实词、虚词。2、能正确翻译课文。3、学习本文有条不紊的说明顺序。 4、了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的明才智，激发学生的爱国主义精神。教学：掌握本文的文言实词、虚词。2、能正确翻译课文。3、了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的明才智，激发学生的爱国主义精神。教学难点：有条不紊的说明顺序。教学法：自学点拨法，朗读法，讨论法，练习法。教学：2教学过程：第一教学要点1、掌握本文的文言实词、虚词。2、能正确翻译课文。一、导入微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。微雕作品展示《文汇报》一九九五年十月二十七日报道宁波发现稀世宝——明代核舟 稀世宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师叔远。就其提款位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸面均与《核舟记》描述相吻合。 专家们还认证此核舟是叔远晚年力作，推断完成叔远晚年成熟期。二、作者简介学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其父亲大中在明熹宗时做“给事中”官，因上疏指责权奸忠贤结党树威，被逮捕下狱。学洢尽力营救其父，未成。其父被害在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。三、解题大苏泛赤壁宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州上被人诬陷，入狱半年。次年贬为州(今冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到后，心情郁闷，曾多次到州城外的赤鼻矶游览，写下 了《赤壁》、《后赤壁》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有 |
