11核舟记 一、教学目标1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。 2．学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有地说明事物的法。3．了解我国古代艺人高的雕刻技艺。4．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。二、难点1．掌握文言词语，感受本文描写生动的语 言。2．学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有地说明事物的法。三、资料链接学洢，明末嘉善人。其父大中，因弹劾忠贤被诬陷下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久悲愤而死。他好学能文，是明代著名的散文家，著有《茅檐集》。一、给下列加点字注音。罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ； ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 峨冠（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 诎（ ） 椎髻（ 、 ） 壬戌（ 、 ） 虞山（ ）二、找出下列句中的通假字并解释。1、舟首尾长约八分有奇（ ） 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山毅叔远甫刻( ) 5、盖简桃核修狭者为之( )三、写出下列字的意思。1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ） 4.盖大苏泛赤壁云（ ）（ ） 5.高可二黍( )（ ）（ ） 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )（ ）（ ） 8.雕栏相望焉( ） 9.清风徐来，水波不兴( )（ ） 10.石青糁之（ ）（ ）中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ） 12.如有所语（ ）其两膝相比者（ ）（ ） 14.佛印绝类弥勒( ) 矫首昂视( ) 16.神情与苏、不属( ) 珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) 其人视端容寂（ ）（ ）（ ）（ ） 20.若听茶声然( ）（ ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了，其色( )( ) 23.长曾不盈寸（ ）（ ） 24.盖简桃核修狭者为之（ ）四、解释多义词。①以 |
