20 一滴水经过丽江 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。4．培养欣赏美、热爱美、惜美的思想情感，学生的审美情趣。 一、导入新课说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位省西北部地区，居青藏高原南端，境内地形地貌多样，含高原山、河谷、深峡、草甸、平坝相结合的地貌特征及自然景观资源，风景如画。今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻的美。写作背景：8月，阿来到丽江作关藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关丽江的文字。是阿来先生写了这篇文章。也是作者对丽江之行的一个纪念。作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘埃落定》。二、教学新课目标导学一：理清线索，感知文章内容请同学们朗读课文，标画一滴水经过丽江的路径。1．用自己的语言概括“一滴水”的经历。明确：由变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”怀着“流过四街”的心愿，经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑潭、四街、街道店铺、纳西人院子、果园和地，最后奔流到金沙江。2．这篇游记是以什么为线索来组织材料的？明确：“一滴水”的游踪。3．作者为什么要从六百年前的明代写起呢？明确：突出丽江历史悠久的特点，又介绍了四街的来历；自然引出下文“一滴水”带着“去四街”的夙愿经过丽江。目标导学二：跟随水滴，感受景美人美历史文化名城丽江之所以充满魅力，是因为丽江的美。丽江的美，美在自然风光，也美在古城独特的建筑，更美在淳朴的风土人情。请同学们有感情地朗读课文，完成以下问题。1．作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的法。 明确：高处远景：山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。山下：山下绿色的盆地——丽江坝；森林、野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；潭水映照山。城外远景：来到了城外的果园和地里，一些露珠从树叶上落下；喧腾奔流的金沙江。2．作者笔下丽江的自然风光，色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。明确：绿色、晶莹夺目。词语：色彩斑斓 美丽如画3．丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘了丽江哪 |
