部编最新版八第24课《诗二首》教学设计课题 诗二首单元六语文年级八年级学习目标1、有感情地朗读并背诵这两首诗, 理解诗的内容。2、揣摩诗歌语言，体会两位诗忧国忧民的情怀。3、培养热爱祖国古代文化的思想感情,文化品位和审美情趣.1、朗读品味两首诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。2、品味诗歌语言，体会诗人所要表达的情感。难点通过对诗句的品读，体会诗人情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课诗，是中国历史文化中最璀璨的明珠。代诗坛名人辈出，白、甫、白居易的名字妇孺皆知。早在1962年，甫的名字就被“世界文化名人录”收录其中。今天，我们就来学习其中的两位大诗人的诗作。 听和看。 用伯乐识马的故事引出本课的教学内容，调动学生的学习兴趣。知识积累听读这两首诗，完成下面练习。1、给下面句子中加点字注音。怒号（háo） 挂罥（juàn） 塘坳（ào）俄顷（qǐng） 布衾（qīn） 丧（sāng）乱见此屋（xiàn）大庇（bì） 突兀（wù）广厦（shà） 辗冰辙（niǎn）两鬓（bìn）口称敕（chì）两骑（jì） 红绡（xiāo）系牛头（jì）2、划分这两首诗的朗读节奏。 茅屋为秋风所破歌八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼，公然/抱茅/入竹去。唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/由彻？安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山。呜呼！时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻死亦足！卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭得/所营？身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。翩翩两骑/来是谁？衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得。半匹红绡/一丈绫，系向/牛头/充炭直。作者简介甫（712—770），字子美，自号少陵野老，官至工部员外郎，故后世又称他为“工部”。他是盛时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚 |
