科目语文课 型新授年级九（上）时间9--6彩同伴签字备课组长签字学习目标：1、掌握学习诗歌的一般的法，能通过想象和联想进入诗歌的意境。2、学习诗歌情感与景物相生，描写与议论相结合的法。3、感受诗人的形象，感悟作者对壮丽山河的热爱之情，并树立远大的理想抱负。学习1、领会作者伟大的胸襟，坚定的信心； 2、体会生动、 形象、凝练的诗歌语言。把握作者的思想感情。学习难点体会生动、形象、凝练的诗歌语言。学习过程一、【课前准备】知识连接：词，又称长短句。一首词的字数、句数、数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。 一首词称为一阕；词若有上下两，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词 牌名；，是这首词的题目。 写作背景：1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同登拔千米、白覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同亲赴与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同就把这首《沁园春?》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗和胜利的信心。1．给加黑的字注音：沁园 春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ）略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）2．根据下列词中的注音写汉字：红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ）江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ）3.整体感知，思考下列问题。（1）．听录音朗诵，想象词作所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。（2）．思考：这首词分上下两阕。上阕，下阕分别写了什么？ 二、【学习】（1）总写北国景的句子是？ |
