13 诗词三首 【知识与技能】体味意象，感悟手法。【过程与法】披文入情，由辞体情。【情感、态度与价值观】培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深、源远流长，陶冶性情。 1．品读古典诗词作品的意象，理解作品的思想内涵。2．探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。 第1 《行路难(其一)》一、熟读诗歌《行路难(其一)》，梳理文意1．学生自读课文。2．学生齐读一遍。3．古诗文大意理解。二、了解作者及写作背景白(701～762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与甫并称为“”，为了与另两位诗人商隐与牧即“小”区别，甫与白又合称“大”。其人朗大，爱饮酒作诗，喜交友。白深受老列庄思想影响，有《太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难 》《蜀道难》《将进酒》《甫吟》《早发白帝城》等多首。白所作词，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上 )，就其开创意义及艺术成就而言，“白词”享有极为崇高的地位。天宝元年(772)，白奉诏入京，担翰林供奉。白本是个积极用世的人，他才高大，很想像管仲、、诸亮等出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被皇帝重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《行路难》即作被迫离开长安时，感叹人生 道路上的艰难险阻。白少有大，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容朝。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。三、了解《行路难(其一)》，深入探究1．诗歌前四句告诉我们一件什么事情？白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而禀性嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”。从而表现了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。2．面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？诗人的心情是苦闷的。从“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这些词语中可以看出来。因为诗人心中充满着难以排遣的烦恼，“停杯投箸”，无法下咽，“拔剑四顾”，心意茫然。3 .“欲渡河冰塞川，将登太行 满山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了比喻。以“冰塞川”“满山”来比喻人生道 路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困窘。4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两 |
