我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗； 是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵， ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 从神话的蛛网里挣脱； 我是你被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的白的起跑线； 是绯红的明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富，你的荣光，你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！ １９７９年４月２０日 教学目标 知 识目标 1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2．了解的在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。 目标 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的。 2．品味诗歌富有表现力的语言。 3．把握诗歌的情感历程，培养好的审美情趣。 德育目标 培养学生热爱祖国、献身祖国的 精神。教 学、教学难点 1．诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 2．探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。教学过程自主预习一、导语设计 同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人 ，他们在 诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦 胧诗人，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注祖国的大形象 ，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责感。二、资料助读 本文作者 ，1952年 出生省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户闽西太拔，1972年返城。1980年，调文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《 》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《 》《顾城抒情诗选》，散文集《 》。她的诗被译 |
