17.《猫》第一 导学案【学习目标】1.学习默读技巧，养成圈点勾画和摘录的习惯；2.概况并比较三只猫的不同特点和命运，理解对比手法的运用。【学习重难点】概况并比较三只猫的不同特点和命运，理解对比手法的运用。【自主学习】1．给下列词语中加点的字注音，根据拼音写汉字。污涩（ ） 怂恿（ ）（ ） 蜷伏（ ）惩戒（ ） 怅然（ ） 畏罪潜逃（ ） 诅骂（ ） 红绫（ ） 安xiáng（ ） 冤wɑng（ ） nüè待（ ）2．解释下列词语1）怂恿： 2）预警 3）蜷伏 4）怅然 3．本文选自 ，作者 ，长乐人，现代作家、学者、 、 。【设问导读】默读课文，概括文章的主要内容。2．默读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完成下列表格。第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情地位结局【巩固练习】1．给下列句子中加粗的字选择正确的解释。端：①端正 ②项目 ③用手很平正的拿着1）爷爷退休了，我经为他端茶送水。（ ）2）大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（ ）3）上，我们都坐得很端正，全神贯注地听讲。（ ）17.《猫》第二 导学案【学习目标】1．揣摩文中生动的细节描写；2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【学习重难点】1．揣摩文中生动的细节描写；2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【温故互查】1．给下列加下点字注音。 诅骂（ ） 怅然（ ） 怂恿（ ）（ ） 蜷伏（ ） 一缕（ ）【合作探究】1．请同学们浏览课文，划出你最欣赏的描写猫的语句，并说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。并按句式说话：读 （哪句话），我看到了一只 （怎样的） 猫。2．我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡，讨论：删去写前两只猫的文字可以吗? 3．朗读课文，标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。 4.作者通过回忆养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？【巩固练习】1．体会下面语句的情感，并分析。 1）自此，我家好久不养猫。 2）自此，我家永不养猫。 3）我对它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 |
