鸟实秋一、检查预习——感受词之美 词语是有生命的，当看到 这个词语时，我仿佛看到了 。 栅 栏 圆润 日 鹃 酸楚 白昼 俊俏 胸襟 干瘪 丰腴 臃肿 顾盼 迷惘 伫立 魁梧 蓦然 料峭 战栗 蓬松 不暇 据有己有 孤苦伶仃 鸟二、咬文嚼字——体会人之爱我 爱 鸟。 仔细阅读3—4，你从哪些地感受到了作者对鸟的爱？ 温馨提示： 1.把你找到的句子用笔划记下来，想一想为什么； 2.当你找到答案之后，把笔轻轻放下，安静等待其他同学完成学习务。 有的一声长叫，括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。 有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。翱翔蓝天俯视大地的雄鹰在草地悠闲散步的鸽子轻捷地掠过水面的鸿雁愉快地用餐的鸬鹚深情对唱的鹂在电线上沉思的麻雀三、转换角色——体会鸟之愿 假如你就是一只小小鸟，你想对你的主人，想对那些自认为很爱你的人说些什么呢？请以这样的句式说话。 温馨提示：如果能够学用课文的语言，更棒哦！ 我是一只小小鸟， 我愿意…… 鸟的自白师：我是一只小小鸟生：明时，我在窗外啼啭 演奏着一首首交响乐师：我是一只小小鸟生：白昼时，我在枝头跳跃 尽情的展现美好身姿师：我是一只小小鸟生：昏时，我在林荫里栖息 把夕阳的余晖邀入梦境合：我是一只 渴望飞翔的小小鸟哦 我想要的，是 一片辽阔的天空 而不是 一只适的笼子鸟不应该这样： 胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气? 年的关在栅栏里 蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个团! 清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。四、诵读诗句——感受自由之美月出惊山鸟，时鸣春涧中。流连戏蝶时时舞，自在莺恰恰啼。蝉噪林静，鸟鸣山更幽。两个鹂鸣鸟，一行白鹭上青天。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。给猴一棵树给虎一座山给鱼一汪清泉给鸟一片天空爱不是剥夺而是成全爱不是囚禁而 |
