《鱼我所欲也》 教学目标1.疏通文意。掌握用文言词语及句子意思。（）2.理清课文的论证思路，掌握论证法。（重难点）3.理解“舍生取义”的观点，树立正确的道德观。安排：1教学过程 一、导入新课 1、导入新课 2、回顾有关子的介绍。二、明确学习目标。三、一读课文，掌握生字词1、师述：首先请几位同学轮流朗读课文，比谁读音准确、停顿正确。其余同学认真听，发现错误，举手帮助更正。2、指名学生轮流朗读课文，老师适当板书。 ⑴读准字音 不为(wéi)苟得也 为(wèi)宫室之美为（wéi）之 一箪（dān）食 一豆羹（gēng） 蹴（cù）尔 不屑（xiè） 苟（gǒu）得 如使人之所恶莫甚死者(wù) ⑵注意节奏停顿及重音 如使／人之所欲／莫甚生 使／人之所恶／莫甚死向／为身死而不受，今／为宫室之美／为之 是／亦不可以已乎3、生齐读上述内容一遍。 4、学生齐声朗读课文一遍。四、二读课文，疏通文意1、师：下面请同学们结合课下注释，先独立翻译全文，有不懂的地可以小组讨论，9分钟后小组比赛翻译全文。2、学生试着翻译全文，强调先独立思考，然后小组质疑答疑。3、九分钟后。师：时间到，同学们，这篇文章有没有不理解的词或句子，敢地提出来，会的同学可以帮助一下。（学生提出翻译困难的词句，其他学生帮助解答，教师给予恰当的点拨纠正.） (学生轮流翻译全文，同时，教师穿插提问一些字词的意思，见课下注释，适时点拨，并提醒学生及时在书上做标记。采用小组竞赛的形式，充分调动了学生学习的积极性。)4、师：我们才一起把全文翻译了一遍，文言文中有很多通假字，也有很多一词多义的词，以前咱们应该积累过。现在，大家仔细看课文，找一找，看谁找得多。（几分钟后，教师提问，学生抢答。）（1）通假字由是则可以辟患而有不为也 辟通避，躲避所识穷乏者得我与 得通德，恩，这里是感激的意思。 与通欤，语气助词。万钟则不辩礼义而受之 辩通辨，辨别。乡为身死而不受 乡通向，从前。(2)一词多义 为：今为（为了，介词）宫室之美而为(接受)之 由是则可以辟患而有不为也（做，动词） 向为身死而不受(宁愿)②得：故不为苟得也（得到） 所识穷乏者得我与（得通德，恩，这里是感激的意思） ③是：非独贤者有是心也(这种) 是亦不可以已平(这种做法) （3）虚词（注意“之”、“而”、“”的用法）①之：呼尔而与之（代词 他） 为宫室之美（助词 的）② |
