动物笑谈 学习目标1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的 专业素养。2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风 格。预习与交流1. 给下面加点的字注音。嗔怪 小凫 麝香 鹳 蹒跚羞怯 驯养 禁锢虐待 咒骂（chēn）（fú）（shè）（guàn）（pán）（shān）（qiè）（xùn）（gù）（nüè）（zhòu）2.解释词语嗔怪：怪诞不经：大相径庭：需索：神采奕奕：蹒跚：对人表示不满。离奇古怪，不合理。彼此相差很远。索取，需求。形容精神饱满，容光焕发。腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。3.作者简介 拉德·劳伦兹（1903－1989），奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体认生命的真谛。代表作有《所门的指环》《狗的世家》等。整体感知1.自由朗读课文，划分文章层次并归纳大意。 第一层（1）：总括自己时被人当疯子。 第二层（2-9）：研究水鸭子。 第三层（10-19）：研究大鹦鹉。2.课文写了与冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件 趣事？ 唤回迷路的可可；可可咬掉父亲的扣子排成 排；可可把母亲的毛线缠到树上。3.请你用简洁语言概括文章主题思想。作者通过叙写自己与水鸭子、鹦鹉打成一片的相关趣事，表现了作者对真理的执著追求，忘我的科学精神和极高的专业素养。深层探究1.文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的 疯？ 我”专注动物行为的研究，为了“探求真 理”，不顾自己的尊严，与动物打成一片，不 明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或 发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物 研究的疯狂、执著与忘我的精神。2.读完这篇文章，你认为科学研究必须具备哪 些精神？ 专注、忘我、执著。语言品析 本文语言最大的特点就是风趣幽默，请结合具体的例句加以分析。 我跑到‘犯罪’现场一看，果然，可可不但把这位老先生的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上”一句中的“犯罪现场”大词小用，夸地写出了可可的恶作剧让父亲很生气。 “只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧的抓住裤腰”句中“弯、蹒跚、抓住”几个动词生动准确地写出了可可的恶作剧让父亲很尴尬，让人读了忍俊不禁。板书设计 拓展延伸 有很多人把劳伦兹比作是现代的法布 |
