初一语文翻转教学设计19、动物笑谈（劳伦斯? 拉德）课题《动物笑谈》：学习目标1.朗读课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。2.学习作者细致观察的科学态度。教学重难点朗读课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。 学习内容一、【激发兴趣、导入课文】在海啸重灾区之一的印度泰米尔纳德邦的海边小村，一条名叫“塞尔万库马”的小狗救了它的迪纳卡兰。海啸来临时，迪纳卡兰的母亲桑吉塔只能抓住两个年幼儿子的手，拼命向高处奔跑，并希望自己最大的孩子、7岁的迪纳卡兰也能跟着她一起逃出险境。但迪纳卡兰并没有跟上母亲，而 是朝着他自认为最安全的地离海岸只有大约40米的一个小棚屋跑去。危急关头，“塞尔万库马” 毅然掉转头去追。它一路咬着的衣服，间或用鼻子拱着，硬是将他给拽回了附近高处的安全地区。最终得救的迪纳卡兰感激地说：“‘塞尔万库马’咬着我衬衫的领子，把我救了。”自古以来，人与动物之间就故事不断，今天让我们走进拉德?劳伦兹的世界，看看他和他的动物们之间发生了怎样有趣的事。二、【预习导学、不看不讲】1.作者知识小考查。劳伦斯? 拉德，奥地利（国家)动物行为学家、科普作家。 1973年，由对动物行为学研究 面开拓性的成就而获诺 贝 尔 生 理医 学奖 ，除了在学术上的成就之 外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为面的通俗写作，代表作有《 所 门 的 指 环 》。在作者的妙笔之下，我 们身边的鸭、鹅、狗、 鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在读者眼前，读者可 以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对 动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生 更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体悟生命的真谛。2、下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ B )A.每次看喜剧，总是对小丑怪诞不经的表演捧腹大笑。B.为了学生的成绩，老师牺牲休息时间， 处心积虑地给他们补课。c.今冬，横扫埃及和突尼斯两国的群众起义十分相 似，但 起 义 导 致 的 直 接 后 果 却 大 相径庭。D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。3.下列选出加点字注音有误的一项（ c )A、嗔怪（chēn) 麝香（shè) 禁锢（gù)B、 虐待（nüè)羞怯（qiè) 温驯 （xùn)C、蹒跚（mǎn) 小凫 （fú) 哺乳 （bǔ) 4.初读课文，说说你对文题“动物笑谈”的理解。 谈论和动物有关的趣事、笑话。5.课文写了哪几件和动物有关的趣事，你能试着概括出来吗？ 全文流露出作者对动物的什么感 |
