部编版本语文九下《送东阳马生序》教学设计课题 《送东阳马生序》单元第三单元语文年级九下学习目标学习目标： 1.了解作者，积累词义、疏通文意。 2.背诵课文，体会本课的写作手法。 3.学习作者勤勉治学、不怕吃苦的精神，培养正确的苦乐观， 惜当下，努力学习。 了解作者，积累词义、疏通文意。难点背诵课文，学习作者勤勉治学、不怕吃苦的精神，培养正确的苦乐观， 惜当下，努力学习。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课言道：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”子说：“夫天将降大斯人也，必先苦其心，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习一篇课文。 衔接课文内容，开门见山。讲授新课一.检查预习1.解题本文写洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见元璋。他的同乡晚辈马则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。2.作者 简介宋濂(1310─1381) ，字景濂，号潜溪，谥号文宪。浦江人(义乌县一带)，明初著名文学家。生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰ɡào ；朝廷的重要文书，大都由他参与，被称为“开国文臣之首”,年老辞官回乡，不久因长宋慎列入惟庸党，全家谪往茂州(茂汶)，中途病死夔kuí州(奉节)。生平著述很多有《宋学士文集》75卷。他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。宋濂和基、高启被并称为明初诗文三大家。3.关“序”作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，序有“临别赠言“的意思。赠序与书序的性质不同，赠序始朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，赠序多为推重、赞或勉励之辞。 4.注音嗜（ shì ） 硕（ shuò ）叱咄（ chì duō ） 俟（ sì ）负箧（ qiè ）曳（ yè ）屣（ xǐ ）皲（ jūn ）裂 媵（ yìng ）人衾（ qīn ） 绮（ qǐ ）容臭（ xiù ） （ yè ）裘（ qiú ）（ gě ）缊（ yùn ）冻馁（ něi ） |
