6.21《刿论战》课教案课前播放《相信自己》导入相信自己，多么富有力量的话！距离的日子屈指可数，相信自己的力量，足以在这短时间创造奇迹。这好比打响一场战役，只要抓住时机，运用智慧，未尝不能反败为胜。战争史上不乏出人意料的战役。比如我们今天要的，发生公元前684年的齐鲁长勺之战，就是一次以少胜多的战例。刿论战是一篇论战文章，是文言学习的典范。那文言文的学习都有哪些板块，谁知道？才同学们说的大多是题型，内容主要括文学识、背诵默写、词句翻译及内容理解四部分。我们今天就按此。这么精彩的文章你们忘记了吗，快来重拾记忆吧，重拾记忆文学识古代文学识是我国文化的宝贵遗产，我们就从它入手。谁来填一下？背诵默写书读百遍，其义自现。2分钟自由背诵，要求不丢字拉句。可以自己背，也可以前后桌分角色背1、自由背诵（板书课题）时间到，坐正2、摆尾背诵我们来竖着摆尾背一次，一人两句，要求声音洪亮、站姿端正、不停顿不会的过点评：依然有人看书，看来我们还需再来一次3、齐背（PPT出示字音）让我们一起齐背课文点评：再有激情点更适合论战的文章/激昂到位好文章会背更要会默写，这是考察的式。默写1、直接默写拿出练习本，将空白填上。注意古诗文书写要工整，不能连笔。有些同学完成后已经自动打开书对照了，自己对照要细致，改正后将错的字或句再写两次。有哪些同学全对了。提出表扬。理解性默写看来这点难度难不住大家，不如我们加大难度。无需动笔，读题来填。第一个，谁来？再来可挑选一个不会的记下去词句文言文的学习基本分两大部分，一是初步理解即字词句的翻译，二是分析括内容概括、人物形象、写作特点等。前者是根本，如果不扎实，后面的学习就是空中楼阁，无从谈起。我们一起来回顾本课词语。按对角线请同学们回答。（“参与”链接后再回来）最早写做“閒”——从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。引为“缝隙”、“空儿”。有缝便可插入东西，引为插入、参与。 “又间焉”的“间”即参与之意。不够熟练，齐读一遍。这只是一级难度，下面难度升级，准备好了吗？直击考点词语（古今、一词多义、通假）这轮我们按照小组来回答，八个小组组内抢答，谁想好后直接站起来答。古今异义还不错，一词多义呢？下一组接上。翻译A寻疑质疑这些实词和虚词是构架古文大厦的一个基石，现在让我们结合这些词句和书下注释将课文中你不会翻译的句子找出，同组合作解决，一会可全班提问。（老师巡视）你们小组遇到了哪些问题？提的不错，很重要。B没有问题我可要来检验你一下了。从前往后特殊的句式你能解释吗？四、分析恭喜同学们成功初步 |
