《出师表》教学案第一教学目标1、能说出课文涉及的有关文学知识。2、准确、流畅、有节奏地朗读课文。3、知晓并能运用译解文言文的知识。模块一 目标教学板块1：导入 教师出镜同学们，“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事，我们早已耳熟能详，故事的主人公是我们中国人民心目中的智慧的化身——诸亮。他的文才韬略令人折服，他的《出师表》可谓是汉末以来第一流的作，文章质朴诚挚，尽文畅，为后人所景仰。今天我们一起来走进这篇佳作。这节课，我们的主要学习务是：PPT1学习目标1、能说出课文涉及的有关文学知识。2、准确、流畅、有节奏地朗读 课文。3、知晓并能运用译解文言文的知识。模块二 文学知识教学板块2：文体知识PPT2“表”是古代奏议文的一种，用臣子向主诉说自己的请求和愿望，一般带有强烈的感情色彩，古代文献资料中有“表以情”的说法。诸亮留下了两篇《出师表》，后世称建兴五年第一次出师伐前所上表为《前出师表》，建兴六年第二次出师北上伐所上表为《后出师表》，本文是《前出师表》。《出师表》对后世的影响是巨大的，飞曾手书《出师表》；南宋爱国诗人陆游在《书愤》一诗中，热情颂扬道“出世一表真名世，千载谁堪伯仲间”，意思是说一千多年来，谁可以与那个写《出师表》坚持北伐的诸亮比呢？《后出师表》中的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”曾激励了一代又一代的忠贞士为国为民献出了自己的一切，我们敬爱的恩来总理的一生，可以说就是这句名言的最好诠释。“表”是古代奏议文的一种，用臣子向主述自己的请求和愿望，一般带有强烈的感情色彩。诸亮著有《前出师表》和《后出师表》，本文为《前出师表》。陆游《书愤》 “出世一表真名世，千载谁堪伯仲间” 成语 “鞠躬尽瘁 死而后已”教学板块3：作者简介PPT4大家都知道诸亮，几乎把他神化了。那么，历史上的诸亮到底是个怎样的人呢？让我们一起来认识这位古代贤人。作者简介诸亮（181—234年）字孔明，琅琊阳郡（今省沂南县）人，三国时著名的政治家、军事家。东汉末年，隐居南阳县隆中（今省襄樊市西南），但对世事十分留心，人称“卧”。建安十二年（公元207年），备三顾茅庐时他建议联抗，后帮助备建立了蜀汉政权，备称帝时拜他为丞相。备去世后遗诏辅佐禅，曾六次出师伐，最终病死五丈原军中。教学板块4：背景介绍《出师表》的历史背景又是怎样的呢？请同学们看视频介绍PPT5《出师表》历史背景视频模块三 课文朗读教学板块5：正音在基本了解了作者和本文的背景之后我们一起来朗读课文。首先，请同学们根据拼音读准屏幕上加色的 |
