新人教版九年级数学下册同三视图课件

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新人教版九年级数学下册同三视图课件
从左面看从上面看从正面看主视图俯视图左视图从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图主视图俯视图侧视图? 练一练 ?你能说出下面这个几体的三视图吗?请画出如图所示的三视图                                (A)(1)(2) 平面图看到了什么画什么 平面图 平面图侧视图主视图俯视图下面三视图是表示哪个几体?思考:下图中的三视图表示哪个几体?俯视图左视图正视图ABC(  )(  )(  )BCBABC(  )(   )(  )AAB考考你【探究】1、如右图是由几个小立体所搭几体的俯视图,小正形中的数字表示在该位置小正体的个数。? 探究 ? 你能摆出这个几体吗?    试画出这个几体的正视图与侧视图。主视图:侧视图:11221122正视图:左视图:思考法?   先根据俯视图确定主视图有   列, 3 再根据数字确定每列的块有   个,    不用摆出这个几体,你能画出这个几体的主视图与左视图吗?主视图有   列,第一列的块有   个,1第二列的块有   个,2第三列的块有   个,1左视图有   列,2第一列的块有   个,2第二列的块有   个,2动手设计请画出下面立体图形的三视图。俯视向注意:根据“长对正,高平齐,宽相等” 画三视图必须遵循的法则作图。辨一辨,说一说:1、一个几体的视图是唯一的,但从视图反过来考虑几体时,它有多种可能性。请你举一些例子加以说明。提示:例如正体的主视图是一个形,但主视图是正形的几体就有很多,如四棱柱,长体,圆柱等。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。                       ——苏轼想一想:题西林壁   苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗中说明了怎样的一个数学道理?横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.题西林壁苏轼2、会画简单立体图形的三视图.1、三视图的概念;谈谈收获祝同学们成功  再见
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