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八年级上《白杨礼赞》课件

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抒情散文白礼赞14              同学们,你能用自             己的话来说一下“白              礼赞的”是什么意思吗?            那么,白树有什么值            得我们崇敬和赞美的呢?作者写本文的目的就是为了崇敬和赞美白树吗?让我们带着这两个问题走进本文。 理解托物言写法,明确白树的象征意义。3.  理解象征手法的作用及法。1. 2.  明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人   的写作思路。()(难点)  茅盾(1896~1981),原名德鸿,字雁冰。桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有《蚀》 (括《幻灭》《动摇》《追求》),《子夜》《林家铺子》,“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》等。   《白礼赞》写1941年,那时,正处抗日战争的相持阶。茅盾在1938年底到学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀激情地写下了《白礼赞》等散文。由当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英不屈的斗争精神。  抒情散文往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏,有所寄托,以达到抒情的目的。抒情散文抒情散文的特点有以下几点:1.抒情散文是作者激情的鲜明表现,换句话说,就是“文中有我,重在抒情”。2.诗情画意,“登山则情满山,观海则意溢海”。3.立意清新,精心结构。4.抒情语言表达式的运用,具体地说,即: ①托物抒情; ②因事(人)抒情; ③借景抒情。5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色,是诗一样的语言。  1927年大革命失败后,雁冰由参加革命活动,被介石通缉,由报社不敢登他写的文章,所以他内心十分矛盾,便在手稿上署笔名为“矛盾”。后来,他把写好的小说手稿给叶圣陶看,发表前,叶圣陶说:“‘矛盾’是个哲学名词,不像一个人的名字,且‘矛’不像姓氏,并且在现在这样的环境下使用如此尖锐的笔名不太好,你署名‘矛盾’,一看就知道是假 “矛盾”由来名。如

 

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