第一章 有理数1．1 正数和负数01 题 知识点1 认识正数、负数和0知识提要：大0的数叫做正数，在正数前面加上负号“－”的数叫做负数.0既不是正数，也不是 负数．1．(连云港)下列各数中是正数的为(A) A．3 B．－C．－2 D．02．(南宁月考)在1，0，2，－3这四个数中，负数是(D)A．1 B．0C．2 D．－33．下列各数：0，－1，－0.02，－3，53.2，8，－1，，30%.属正数的有：53.2，8，，30%；属负数的有：－1，－0.02，－3，－1；既不是正数也不是负数的有：0．知识点2 用正、负数表示相反意义 的量知识提要：用正数和负数分别表示同一问题中出现的相反意义的量．如:如果收入18元记作＋18元，那么支出12元记作－12元．4．下列各组量中，互为相反意义的量是(A)A．篮球比赛胜5场与负3场B．上升与减小C．增产10吨粮食与减产－10吨粮食D．向东走3千米，再向南走2千米5．(崇左)一个物体做左右向的运动，规定向右运动4 m记作＋4 m，那么向左运动 4 m记作(A)A．－4 m B．4 mC．8 m D．－8 m6．(南宁月考)某天的温度上升了5 ℃记作＋5 ℃，则－2 ℃的意义是(D)A．上升了2 ℃ B．没有变化C．下降了－2 ℃ D．下降了2 ℃7．在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量．(1)收入1 300元，支出500元；(2)增加300千克，减少100千克；( 3)向东走50米，向西走60米；(4)顺时针旋转100°，逆时针旋转90°.8．(黔南 月考)如果用＋4米表示高出海平面4米，那么低海平面5米可记作－5米．知识点3 正、负数的应用9．某班同学的标准身高为170 cm，如果用正数表示身高高标准身高的高度，那么：(1)5 cm和－13 cm各表示什么？(2)身高低标准身高10 cm和高标准身高8 cm各怎么表示？(3)既不高标准身高，也不低标准身高怎么表示？解：(1)5 cm表 示比标准身高高5 cm；－13 cm表示比标准身高矮13 cm.(2)身高低标准身高10 cm表示为－10 cm；身高高标准身高8 cm表示为＋8 cm.(3)既不高标准身高，也不低标准身高表示为0 cm.10．某人向南走48米，记作－48米，那么这个人又移动＋50米是什么意思？如描述这人现在的位置？解：移动＋50米表示该人向北走了50米，这人现在在出发点的北边2米处．02 中档题11．(遵义)在0 |
