1.2.1正数和负数情境导入数的产生和发展离不开生活和生产的需要①由记数 、排序产生数 1，2，3 ......②由表示 “ 没有 ” “ 空位 ” 产生 0情境导入?情境导入我们身边的例子在例子中你有发现陌生的数字吗？(1) 天气预报冬季里某天的温度为 -3℃~3℃ ，它的确切含义是什么？这一天的温差是多少？(2) 某年，我国花生产量比上一年增长 ?1.8％ ? ，油菜籽产量比上一年增长 -?2.8％ . “ 增长-?2.8％ ”表示什么意思？(3) 夏新同学通过捡 、卖废品，既保护了环境， 又积攒了零花，下表是他某个月的部分收支情况：图中表示温度，增长，收入或支出时，用到数 ? -3，3，1.8，-2.8? ，0，1.8 ％，-2.7 ％. 这就是我们今天要学习的正数和负数 .创设情景，导入新课像 3，1.8 ，3.5， ...... 这样大 0 的数叫做正数 .像 -3，-4.5 ，-1.2 ，-2.7％ 这样在正数前面加上符号 “-” 的数叫做负数 .根据需要，有时在正数前面也加上 “ ?? ” 号，例如：+3 ，+2 ，+0.5 ，... 就是 3，2，0.5，... 想一想： 0 是正数么？是负数么？ 0 既不是正数，也不是负数 .【例1】下列说法，正确的是( )加正号的数是正数，加负号的数是负数B. 0 是最小的正数 C. 字母 a 既可是正数，也可是负数，也可是 0 D. 意一个数，不是正数就是负数例题例题?【例3】一个月内，小明体重增加 2 kg，小华体重减少 1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值 .这个月小明体重增长 +2 kg，小华增长 -1 kg，小强体重增长 0 kg .例题【例4】某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4 ? ％ ，德国增长 1.3 ％ ? ，法国减少 2.4? ％，英国减少3.5 ％ ?? |
