《数学》( 2012人教版.七年级上册 )第一章 有理数第二1.1正数与负数知识回顾1.如果收入2000元，记为+2000元，那么支出5000元，记为 。 2.“如果一个数不是正数，那么它就是负数”这个说法对吗？为什么？思考 并回答：3.海拔+300米表示高海平面300米， 海拔-600米表示________________。 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 -5000元 低海平面600米4.你认为负数的引入有什么作用？5.向东走200米，记为+200m,那么向西走200米，记为 ；向东走-200米实际表示_____________。 可以表示具有相反意义的量了.说明：这是一个用正负数描述向指定向变化情况的例子， 通向指定向变化用正数表示；向指定向的相反向变化用负数表示。即负数表示向指定向的相反向变化。知识回顾 -200m 向西走200m例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解: 这个月小明体重增长2kg，小华体重增长－1kg，小强体重增长0kg.例2：下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家商品进出口总额的增长率.解：六个国家商品进出口额的增长率 ： 美国 －6.4%， 德国 1.3%，法国 －2.4%， 英国－3.5%，意大利 ＋0.2%， 中国 ＋7.5%.“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？增长－6.4％，就是减少6.4％既没有增加又没有减少的情况下增长率为0引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长。所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负。本题小结在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____ 的意义.相反1990～1995年下列国家年平均森林面积（单位：千米2）的变化情况是：中国减少866，印度增长72，国减少130，新西兰增长434，泰国减少3294，加拉减少88.（1）用正数和负数表示这六 |
