2.2 整式的加减(1)同类项及合并同类项活动一、回顾和引入系数：次数:单项式中的数字因数。 所有字母的指数的和。项:次数:多项式中的每个单项式叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做数项）多项式中次数最高的项的次数。整式对上面的水果进行分类：活动一、回顾和引入 8n 5n 3ab2 -ab26xy -3xy -7a2b 2a2b1、所含字母有特点？ 2、相同字母指数有特点？看：观察发现活动二、新知识：同类项，，，，在多项式中，所含字母相同,相同字母的指数也相同的项称为同类项。几个数项也是同类项同类项，同类项，除了系数都一样说：概括归纳活动二、新知识：同类项 1.下列各组中的两项是不是同类项？说明理由。1）3）5）2）4）6）√√√√7）43 与 32想：区别辨析活动二、新知识：同类项2. 指出下列多项式中的同类项：4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2找：复杂环境中识别活动二、新知识：同类项（1）运用有理数的运算律计算：100×2+252×2= ，100×（-2）+252×（-2）= 。（2）类比（1）中的法完成下面的计算，并说明其中的道理：100t+252t= .1、类比运用活动三、新知识：合并同类项(1). 100t－252t＝( )t ＝( )t (2). 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2 (3). 3ab2 － 4ab2＝( )ab2＝( )ab2 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？2、类比运算、观察发现活动三、新知识：合并同类项合并同类项的法则： 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________.简记为：（一加，两不变）相加指数不变 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项3、概括归纳活动三、新知识：合并同类项4y-2y=1.请你快速说出结果：（4-2）y=2y4、法则运用活动三、新知识：合并同类项4ab-5ab=(4-5)ab=-ab活动三、新知识：合并同类项?＝5x2＝4x23x与2y不是同类项，不能合并。活动三、新知识：合并同类项例１：先标出下列各多项式中的同类项 再合并同类项：活动四、新知识运用：示例例2：例3：说说你的收获！学会了……最有感触的是……活动五、反思小结同 类 项合并同类项：第65页练习1、2题活动五、反思小结 |
